Komentár:
Bakalářská práce se zabývá traumaty v dětském věku v podmínkách PNP. Student využil teoretické poznatky a seznamuje s vybranými akutními stavy pro práci zdravotnického záchranáře. Praktická část obsahuje 5 kazuistik s příběhy traumat dětských pacientů.
Student využil rozsáhlý počet literatury, bohužel 17 titulů je staršího vydání (více než 2006). Literatura není seřazena dle seznamu literatury. První citovaný text v definici úrazu (str. 11) není v seznamu literatury a chybí u přímé citace strana.
V práci nalézám tyto nedostatky:
• duplicitní vysvětlování zkratek - str. 28, 29, 30, 32
• student popisuje v práci vybrané akutní stavy - popáleniny, pády, dopravní nehody a na závěr teoretické části dodává kapitolu Akutní stavy v dětské traumatológii - takto se mohla jmenovat velká kapitola o jednotlivých stavech
• Popis KPR obsahuje nepřesnosti - endotracheální aplikace léků se nedoporučuje - viz str. 35, str. 33 obsahuje nesprávný údaj o oxygenoterapii u novorozence dle Guidelines 2015
• V úvodu chybí konkrétní cíl a je absence konkrétních výstupů práce - výstupy, které jsou uvedeny v doporučení pro praxi, již několik let v ČR probíhají
• Závěr a diskuze nemá parametry metodiky VŠZ
• V úvodu chybí konkrétní cíl práce
• V kapitole 4. 2 je uvedeno již zaniklé rozdělení popálenin
• viz se píše bez tečky (str. 16, 17); str. 17 nesprávné citace obrázků
• str. 20 mohly být doplněna o nové postupy zástavy krvácení (turnikety, permisivní hypotenze)
• v kapitole 6 mohlo být popsáno polytrauma v dětském věku
• na str. 26 mohly být dopsány antidota u nejčastějších otrav, chybí postup odborné PNP
• kapitola 11.2. popisuje kraniotraumata, ta mohla být zařazena u pádů v kapitole 8 - v této kapitole měl být popsat trauma protokol a vyšetření A-B-C-D-E
• v kapitole 12 měly být popsány novější léky, student využívá literaturu z roku 2004
• student v práci vychází z poznatků, od kterých uplynulo 12 let
• v praktické části není dodržena metodika VŠZ - student používá hypotézy a nedodržuje formální úpravu metodiky praktické části
• v práci chybí souhlas se svolením pro odběr dat pro kazuistiky
• hodnocení kazuistik se neopírá o současné poznatky, doporučené postupy a celkově je velmi nekonkrétní - není jasné, na základě čeho student hodnotí kazuistiku
Otázky:
1. Je vhodným lékem k anestézii dětí Thiopental?
2. Jaké jsou moderní možnosti aplikace léků u dětských traumat?
Práci k obhajobě: DOPORUČUJI Návrh na hodnocení:
A	B	C	D	E	FX
				E	
V Praze dne 02. 05. 2016
podpis     ^ A