HODNOCENÍ OPONENTA BAKALÁRSKE PRACE
AKADEMICKY ROK 2016/2017
Autor práce	KAROLÍNA HOŠKOVA, DIS.		
Název práce	Edukace rodinných příslušníků v péči o pacienta s umělou plicní ventilací v domácím prostředí		
Oponent práce	PhDr. Eva Kymrová, PhD.		
Studijní obor	Všeobecná sestra		
Počet stran (úvod-závěr)	46	Počet stran teoretické části	21
Počet stran praktické části	24	Počet příloh	6
Počet titulů použité literatury v českém jazyce	27	Počet titulů použité literatury v cizím jazyce	1
Počet internetových zdrojů	4	Originalita práce v %	
Počet konzultací1			
Sledovaná kritéria Pomocný rejstřík pro hodnocení závěrečných prací. Označte X, zda předložená práce obsahuje níže uvedené znaky.		neobsahu	obsahuje částečně	Obsahuje
A	Úvodní část			
AI	Zřetelné vymezení do oblasti ošetřovatelství. (Které oblasti se týká?)			X
A2	Jasná a zřetelná formulace tématu a cíle práce. (Co má být ověřeno, zjištěno, čeho má být dosaženo, co nového chce autor zjistit?)			X
B	Dosavadní řešení problému			
M	Práce obsahuje přehled názorů vztahujících se k danému tématu na základě odborné literatury. (Přiměřený počet použitých zdrojů včetně internetu.)			X
B2	Je zřetelné, kde jde o autorský text a kde o kompilaci. (Kompilace má hodnotící nadhled, nejde o mechanické výpisky z literatury.)			x
C	Praktická část			
Cl	Ošetřovatelský proces/kazuistika/průzkum se vztahuje k tématu a cíli práce.			X
C2	Byly použity vhodné metody a nástroje (ošetřovatelský model/kazuistika/průzkum).			X
D	Analytická část			
Dl	Analytická část má požadované náležitosti/je provedena analýza získaných údajů.			X
©2	Zhodnocení/diskuze umožňuje zpracování doporučení, výstupů práce. (Obsahuje diskuzi s uvedenými teoretickými zdroji.)			X
E	Závěry a přínos pro oblast ošetřovatelství			
El	Závěrečná část hodnotí, zda bylo dosaženo stanoveného cíle práce.			X
E2	Práce obsahuje adresné vyjádření, kde a jak ji lze využít. Výstupem práce je využitelný materiál. (Doporučení pro teorii/praxi, návrhy, metodické postupy, příručka, manuál, vymezení rizik...)			X
F	Prezentace (formální úroveň práce)			
Fl	Úplnost obligátních náležitostí - jazyková úroveň, dodržení formálních náležitostí a struktury, grafická a typografická úroveň práce, (titulní list, čestné prohl., abstrakt, klíčová slova, rozsah, proporcionalita...)			X
F2	Bibliografie dle platné normy (správnost citací a odkazů, dostačující počet zdrojů).			X
1 Vyplňuje pouze vedoucí práce.
Komentář:
Bakalářskou práci Karolíny Hoškové hodnotím pozitivně, především s přihlédnutím k náročnosti zvoleného tématu - Edukace rodinných příslušníků v péči o pacienta s umělou ventilací v domácím prostředí, kdy autorka pečuje o pacientku v těžkém chronickém stavu, u které je indikována domácí plicní ventilace. Vzhledem k náročnosti i vysoké odbornosti ošetřování pacientky v domácím prostředí, se zavedenou tracheostomickou kanylou, napojenou na plicní ventilátor, je nutno velmi odpovědně edukovat rodinné příslušníky. Rodina nemocné je seznámena velmi podrobně s obsluhou domácího ventilačního přístroje, s péčí o tracheostomickou kanylu, se správným odsáváním z dýchacích cest.
Autorka stanovuje dva cíle pro teoretickou část a dva cíle pro část praktickou. V teoretické části jsou shrnuty poznatky o edukační roli sestry, vysvětlen pojem edukace a v praktické části autorka edukuje rodinné příslušníky v péči o pacienta s umělou ventilací.
Autorka v práci stanovuje také tři edukační jednotky: 1. Techniku ošetření tracheostomické kanyly, 2. Techniku správného odsávání z dýchacích cest, 3. Techniku výměny tracheostomické kanyly. Ve fázi realizace se v každé edukační jednotce zabývá stanovenými cíli, a vlastní realizací edukace - stanovuje téma edukace, místo edukace a časový harmonogram. Rovněž stanovuje a zpracovává cíle edukace - cíl kognitivní, cíl afektivní a cíl behaviorální.
K ověření edukačních závěrů autorka předkládá rodinným příslušníkům vědomostní test, jehož otázky se shodují se vstupním textem, který odhalil vysokou neinformovanost v odborné oblasti a tak byly nastartovány jednotlivé edukační fáze, které autorka v práci rozvádí. Uvedené cíle byly v textu správně formulovány a zpracovány v jednotlivých částech práce, včetně specifikace realizátorů.
Práce splňuje předepsané požadavky, rovněž formální náležitosti. Nechybí fáze vyhodnocení, jsou uvedena konkrétní doporučení pro sestry, pacienty a rodinu.
Práci k obhajobě: DOPORUČUJI
Otázky k obhajobě2
Uveďte, co je základním požadavkem v péči o tracheostomii, zvláště v domácím prostředí. Vyjmenujte priority edukačního procesu ve fázi plánování.
Návrh na hodnocení:
A	B	C	D	E	FX
					
V Praze dne 18.5.2016
PhDr. Eva Kymrová, PhD.
2 Oponent musí položit minimálně jednu otázku