HODNOCENÍ OPONENTA BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
AKADEMICKÝ ROK 2018/2019
Autor práce	Pokorná Lucie		
Název práce	Zkušenosti studentů 1. ročníku oboru všeobecná sestra s klinickou praxí		
Oponent práce	PhDr. Ivana Jahodová, PhD.		
Studijní obor	Všeobecná sestra		
Počet stran (úvod-závěr)	69	Počet stran teoretické části	27
Počet stran praktické části	42	Počet příloh	5
Počet titulů použité literatury v českém jazyce	23	Počet titulů použité literatury v cizím jazyce	15
Počet internetových zdrojů	24	Originalita práce v %	98%
Sledovaná kritéria Pomocný rejstřík pro hodnocení závěrečných prací. Označte X, zda předložená práce obsahuje níže uvedené znaky.		neobsahuje	obsahuje částečně	Obsahuje
A	Úvodní část			
AI	Zřetelné vymezení do oblasti ošetřovatelství.			X
A2	Jasná a zřetelná formulace tématu a cíle práce (co má být ověřeno, zjištěno, čeho má být dosaženo, co nového chce autor zjistit).			X
li	Dosavadní řešení problému			
Bl	Práce obsahuje přehled názorů vztahujících se k danému tématu na základě odborné literatury (přiměřený počet použitých zdrojů včetně internetu).			X
B2	Je zřetelné, kde jde o autorský text a kde o kompilaci (kompilace má hodnotící nadhled, nejde o mechanické výpisky z literatury).			X
C	Praktická část			
Cl	Obsahová konzistence praktické části s částí teoretickou a s cíli práce.			X
C2	Použití vhodných metod a nástrojů (ošetřovatelský model/kazuistika/průzkum).			X
[)	Analytická část			
Dl	Použitá metodika má požadované náležitosti a fáze.			X
D2	Zhodnocení/diskuze umožňuje zpracování doporučení, výstupů práce (obsahuje diskuzi s uvedenými teoretickými zdroji).			X
E	Závěry a přínos pro oblast ošetřovatelství			
El	Splnění stanovených cílů práce.			X
E2	Práce obsahuje doporučení pro praxi.			X
E3	Výstupem práce je využitelný materiál.			
F	Formální úroveň práce			
Fl	Úplnost obligátních náležitostí, dodržení formálních náležitostí a struktury, grafická a typografická úroveň práce (titulní list, čestné prohlášení, abstrakt, klíčová slova, přílohy).			X
F2	Cizojazyčná verze abstraktu - jazyková úroveň.			X
F3	Stylistická a gramatická úroveň (terminologická správnost, překlepy, gramatické chyby, rozsah, proporcionalita...).			
F4	Bibliografie dle platné normy (správnost zápisu citací, citační nekázeň, dodržení CSN 690: 2, 2011, harvardský styl zápisu zdrojů, dostačující počet zdrojů).			X
F5	Respektování legislativních a etických norem.			\
Pozitiva:
Dobrá volba tématu. Téma je přehledně zpracováno na podkladě relevantních zdrojů. Bylo použito 15 cizojazyčných zdrojů. Kvalitativní průzkum má požadovanou strukturu, je definován průzkumný problém, cíle, průzkumné otázky, metoda zkoumání (zakotvená teorie, focus group). Byl definovaný průzkumný soubor. Velmi dobře je zpracovaná diskuze, studentka rovněž zmiňuje slabá místa svého průzkumu.
Negativa:
Po stránce obsahové vytýkám: Výuka prvního ročníku nemohla začínat až 17. 10. 2018. V praktické části:
- Vše, co se týká praktické části bych nazývala průzkumem (tedy i cíle, otázky, soubor). Výzkumné otázky nejsou zcela v souladu s tematickými okruhy na str. 39. Slabším místem jsou doporučení pro praxi, neboť se domnívám, že jsou běžně prováděna. Ale pokud to chtěla studentka jen zdůraznit, pak je to v pořádku. Konkrétně: To, co doporučujete koordinátorce praxí, se děje. Doporučení pro předmět Potřeby člověka a ošetřovatelský proces se dějí, potřeba spánku je součástí tohoto předmětu. Instruktážní filmy a exkurze jsou zařazeny do výuky. Měnit osnovy Ošetřovatelských postupů nelze, smyslem první odborné praxe není vykonávání zmíněných odborných činností. Doporučení pro mentorku je rovněž nepřínosné, neboť sama popisujete, že toto vykonává. Jako přínosné bych ale viděla bližší seznámení studentů s pracovištěm, na kterém budou vykonávat praxi, více pohovořit o pozici mentora, jak se jmenuje a jak ho mohou kontaktovat a po vykonání praxe si znovu předvádět výkony, které dělaly obtíže. To považuji za inovativní.
Formální nedostatky: Klíčová slova nejsou podle abecedy. Obsah není zformátován podle požadavků školy. Vysoká škola zdravotnická o. p. s.; Všeobecná Fakultní nemocnice; Vysoká škola zdravotnická, o. p. s. není univerzita; Hrubé chyby: Evropská Unie;3. Lékařská fakulta.
Závěr:
Bakalářská práce Lucie Pokorné po stránce obsahové, formální i jazykové odpovídá požadavkům Vysoké školy zdravotnické, o. p. s. Akceptuji přiložená errata.
Práci k obhajobě:
DOPORUČUJI
Otázky k obhajobě1
Průzkumem jste získala výsledky, které sice, jak sama píšete nelze zobecnit. Ale přesto, kdybyste měla možnost pokračovat s tímto tématem, jak byste koncipovala navazující průzkum?
Návrh na hodnocení:
A	B	C	D	E	FX
X					
V Praze dne 29.4. 2019
podpis
1 Oponent musí položit minimálně jednu otázku