<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><qdefx><version>1</version><set><questions><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na metodu zkušeností řeší problémy
 :r1 řeší problémy logickým myšlením
 :r2 metodou vlastních zkušeností
 :r3 řeší problémy metodou tradice
 :r4 řeší problémy intuicí
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na metodu zkušeností řeší problémy]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[řeší problémy logickým myšlením]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[metodou vlastních zkušeností]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[řeší problémy metodou tradice]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[řeší problémy intuicí]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na vědecký přístup, pracuje hlavně s
 :r1 metodou zdravého rozumu
 :r2 metodou vlastních zkušeností
 :r3 dedukcí, indukcí
 :r4 intuicí, dedukcí
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na vědecký přístup, pracuje hlavně s]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[metodou zdravého rozumu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[metodou vlastních zkušeností]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dedukcí, indukcí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[intuicí, dedukcí]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jaký je rozdíl mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem?
 :c1 kvantitativní je orientovaný holisticky, kvalitativní je reduktivním zkoumáním (výzkumník zkoumá pouze oddělenou část)
 :c2 v kvalitativním výzkumu jsou data nenumerická, v kvalitativním mají číselnou podobu
 :c3 v ošetřovatelství se používá pouze kvantitativní výzkum
 :c4 v kvantitativním výzkumu není obtížné určit validitu, v kvalitativním tomu tak není
 :c5 v kvalitativním výzkumu není obtížné určit validitu, v kvantitativním tomu tak není
 :c6 v kvalitativním výzkumu jsou data nenumerická, v kvantitativním mají číselnou podobu
 :c7 rozdíl není významný
 :c8 kvalitativní je orientovaný holisticky, kvantitativní je reduktivním zkoumáním (výzkumník zkoumá pouze oddělenou část)
:c4:c6:c8 ok ex]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jaký je rozdíl mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem?]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>checkbox</type><key>1</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[kvantitativní je orientovaný holisticky, kvalitativní je reduktivním zkoumáním (výzkumník zkoumá pouze oddělenou část)]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>2</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v kvalitativním výzkumu jsou data nenumerická, v kvalitativním mají číselnou podobu]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>3</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v ošetřovatelství se používá pouze kvantitativní výzkum]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>4</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v kvantitativním výzkumu není obtížné určit validitu, v kvalitativním tomu tak není]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>5</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v kvalitativním výzkumu není obtížné určit validitu, v kvantitativním tomu tak není]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>6</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v kvalitativním výzkumu jsou data nenumerická, v kvantitativním mají číselnou podobu]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>7</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[rozdíl není významný]]></content></object></label></object><object><type>checkbox</type><key>8</key><group>ca</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[kvalitativní je orientovaný holisticky, kvantitativní je reduktivním zkoumáním (výzkumník zkoumá pouze oddělenou část)]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><exactly>true</exactly><answers><answer><key>4</key><group>ca</group></answer><answer><key>6</key><group>ca</group></answer><answer><key>8</key><group>ca</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jaké znáte druhy výzkumných hypotéz?
 :r1 statistické, východiskové, pracovní
 :r2 ekonomické, holistické, statistické
 :r3 východiskové, ekonomické, holistické
 :r4 pracovní, statistické, uniformované
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jaké znáte druhy výzkumných hypotéz?]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[statistické, východiskové, pracovní]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[ekonomické, holistické, statistické]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[východiskové, ekonomické, holistické]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[pracovní, statistické, uniformované]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kvantitativní výzkum je založen na
 :r1 ověřování platnosti teorií, konstruovaných pomocí konceptů a měřených čísly, analyzovaných vzápětí pomocí statistických procedur s cílem zjistit, zda prediktivní zobecnění teorie je pravdivé
 :r2 hlavně na zdravém rozumu a intuici
 :r3 představuje systematický proces a subjektivní přístup k popisu a interpretaci životních zkušeností, nejčastěji se provádí jako intenzivní a dlouhodobý kontakt s terénem nebo životní situaci
 :r4 není přesně specifikován
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kvantitativní výzkum je založen na]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[ověřování platnosti teorií, konstruovaných pomocí konceptů a měřených čísly, analyzovaných vzápětí pomocí statistických procedur s cílem zjistit, zda prediktivní zobecnění teorie je pravdivé]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[hlavně na zdravém rozumu a intuici]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[představuje systematický proces a subjektivní přístup k popisu a interpretaci životních zkušeností, nejčastěji se provádí jako intenzivní a dlouhodobý kontakt s terénem nebo životní situaci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[není přesně specifikován]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na metodu logického uvažování řeší problémy
 :r1 řeší problémy metodou tradice
 :r2 řeší problémy intuicí
 :r3 metodou vlastních zkušeností
 :r4 logickým myšlením
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Metoda lidského poznání, která je zaměřena na metodu logického uvažování řeší problémy]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[řeší problémy metodou tradice]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[řeší problémy intuicí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[metodou vlastních zkušeností]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[logickým myšlením]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jaké platí pravidlo pro formulaci výzkumného problému?
 :r1 proměnné není nutné přesně definovat
 :r2 má být formulován konkrétně, jednoznačně
 :r3 vybraný problém je nevýznamný
 :r4 nemusí být ve shodě s pravidly ochrany lidských bytostí
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jaké platí pravidlo pro formulaci výzkumného problému?]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[proměnné není nutné přesně definovat]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[má být formulován konkrétně, jednoznačně]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vybraný problém je nevýznamný]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[nemusí být ve shodě s pravidly ochrany lidských bytostí]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kvalitativní výzkum je založen na
 :r1 systematickém procesu a subjektivním přístupu k popisu a interpretaci životních zkušeností, nejčastěji se provádí jako intenzivní a dlouhodobý kontakt s terénem nebo životní situaci
 :r2 není přesně specifikován
 :r3 hlavně na zdravém rozumu a intuici
 :r4 ověřování platnosti teorií, konstruovaných pomocí konceptů a měřených čísly, analyzovaných vzápětí pomocí statistických procedur s cílem zjistit, zda prediktivní zobecnění teorie je pravdivé
:r1 ok
]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kvalitativní výzkum je založen na]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[systematickém procesu a subjektivním přístupu k popisu a interpretaci životních zkušeností, nejčastěji se provádí jako intenzivní a dlouhodobý kontakt s terénem nebo životní situaci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[není přesně specifikován]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[hlavně na zdravém rozumu a intuici]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[ověřování platnosti teorií, konstruovaných pomocí konceptů a měřených čísly, analyzovaných vzápětí pomocí statistických procedur s cílem zjistit, zda prediktivní zobecnění teorie je pravdivé]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question></questions></set></qdefx>