<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><qdefx><version>1</version><set><questions><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Co psychologové zjišťují zkoumáním vlastností dvojčat (jednovaječných, dvojvaječných, vychovávaných společně a
odděleně)&#58;
 :r1 zda jde při vývoji spíše o spojitý proces změn nebo o sérii kvalitativně oddělených etap
 :r2 vliv výchovy na vývoj
 :r3 podíl vlivů prostředí a genetických vlivů na vývoj
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Co psychologové zjišťují zkoumáním vlastností dvojčat (jednovaječných, dvojvaječných, vychovávaných společně a]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[odděleně)&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[zda jde při vývoji spíše o spojitý proces změn nebo o sérii kvalitativně oddělených etap]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vliv výchovy na vývoj]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[podíl vlivů prostředí a genetických vlivů na vývoj]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Honza je značně rozrušený a stále aktivní. Neustále mluví, žene se z jedné činnosti do druhé, stačí mu spát jen pár hodin
denně, spřádá velké plány a málo se stará o to, jestli jsou
reálné. Jakou poruchou nejpravděpodobněji trpí&#58;
 :r1 panickou poruchou
 :r2 schizofrenií
 :r3 mánií
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Honza je značně rozrušený a stále aktivní. Neustále mluví, žene se z jedné činnosti do druhé, stačí mu spát jen pár hodin]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[denně, spřádá velké plány a málo se stará o to, jestli jsou]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[reálné. Jakou poruchou nejpravděpodobněji trpí&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[panickou poruchou]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schizofrenií]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[mánií]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Rorschachův test je klasickým příkladem&#58;
 :r1 projektivního testu
 :r2 testu osobnosti
 :r3 testu inteligence
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Rorschachův test je klasickým příkladem&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[projektivního testu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[testu osobnosti]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[testu inteligence]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Co z uvedeného je nejvíce ovlivnitelné výchovou a působením společnosti&#58;
 :r1 temperament
 :r2 charakter
 :r3 inteligence
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Co z uvedeného je nejvíce ovlivnitelné výchovou a působením společnosti&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[temperament]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[charakter]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[inteligence]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Klaustrofobie je strachem z&#58;
 :r1 uzavřených místností
 :r2 malých místností
 :r3 tmavých místností
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Klaustrofobie je strachem z&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[uzavřených místností]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[malých místností]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[tmavých místností]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Působení prvního dojmu na utvoření našeho názoru či vztahu k osobě nebo objektu nazýváme odborně&#58;
 :r1 adaptace
 :r2 Pygmalion efekt
 :r3 halo-efekt
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Působení prvního dojmu na utvoření našeho názoru či vztahu k osobě nebo objektu nazýváme odborně&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[adaptace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Pygmalion efekt]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[halo-efekt]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Psychoanalýza vykládá agresi jako&#58;
 :r1 výsledek sociálního učení
 :r2 vrozený pud
 :r3 důsledek poruch raného vývoje
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Psychoanalýza vykládá agresi jako&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[výsledek sociálního učení]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vrozený pud]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[důsledek poruch raného vývoje]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jak se označují nástroje hodnocení v psychologii, u nichž jsou testové podněty nejednoznačné a předpokládá se, že do nich
jedinec promítne svou osobnost, svá přání a motivy&#58;
 :r1 projektivní testy
 :r2 výkonové testy
 :r3 osobnostní dotazníky
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jak se označují nástroje hodnocení v psychologii, u nichž jsou testové podněty nejednoznačné a předpokládá se, že do nich]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[jedinec promítne svou osobnost, svá přání a motivy&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[projektivní testy]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[výkonové testy]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[osobnostní dotazníky]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Návrat na nižší vývojovou úroveň se nazývá&#58;
 :r1 abreakce
 :r2 regrese
 :r3 retardace
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Návrat na nižší vývojovou úroveň se nazývá&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[abreakce]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[regrese]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[retardace]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Konstituční typologie osobnosti&#58;
 :r1 dávají do souvislosti typ tělesné stavby s typem osobnosti
 :r2 hledají vlastnosti, které jsou jádrem osobnosti
 :r3 se zaměřují především na faktory vývoje osobnosti
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Konstituční typologie osobnosti&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dávají do souvislosti typ tělesné stavby s typem osobnosti]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[hledají vlastnosti, které jsou jádrem osobnosti]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[se zaměřují především na faktory vývoje osobnosti]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Termín homeostáza má v psychologii význam zejména při vysvětlování&#58;
 :r1 frustrace
 :r2 vývoje v raném věku
 :r3 motivace
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Termín homeostáza má v psychologii význam zejména při vysvětlování&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[frustrace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vývoje v raném věku]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[motivace]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Důvěra, naděje a žárlivost jsou typické příklady&#58;
 :r1 pudů
 :r2 vyšších citů
 :r3 etických citů
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Důvěra, naděje a žárlivost jsou typické příklady&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[pudů]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vyšších citů]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[etických citů]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jaký je hlavní rozdíl mezi jednáním a chováním&#58;
 :r1 jednání vyžaduje přítomnost druhých osob
 :r2 jednání je cílené
 :r3 chování může být pozorováno
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jaký je hlavní rozdíl mezi jednáním a chováním&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jednání vyžaduje přítomnost druhých osob]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jednání je cílené]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[chování může být pozorováno]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Lidí, kteří mají nižší IQ než 70, je asi&#58;
 :r1 12%
 :r2 2%
 :r3 0,02%
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Lidí, kteří mají nižší IQ než 70, je asi&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[12%]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[2%]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[0,02%]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Asociální porucha osobnosti se vyskytuje&#58;
 :r1 častěji u mužů než u žen
 :r2 častěji u žen než u mužů
 :r3 stejně často u mužů i žen
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Asociální porucha osobnosti se vyskytuje&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[častěji u mužů než u žen]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[častěji u žen než u mužů]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[stejně často u mužů i žen]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Slovo minorita označuje&#58;
 :r1 menšinu
 :r2 sociální vztahy v dětství
 :r3 nábožensky orientované skupiny
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Slovo minorita označuje&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[menšinu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[sociální vztahy v dětství]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[nábožensky orientované skupiny]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Co se označuje termínem brainstorming&#58;
 :r1 technika stimulace tvořivého myšlení při řešení konkrétního problému ve skupině
 :r2 technika potlačení kritického uvažování a násilného přijetí vnucených názorů
 :r3 jedna z metod měření inteligence
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Co se označuje termínem brainstorming&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[technika stimulace tvořivého myšlení při řešení konkrétního problému ve skupině]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[technika potlačení kritického uvažování a násilného přijetí vnucených názorů]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jedna z metod měření inteligence]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Normální rozdělení také označujeme jako&#58;
 :r1 Gausovu křivku
 :r2 křivku pravdivého rozložení
 :r3 křivku jasného středu
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Normální rozdělení také označujeme jako&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Gausovu křivku]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[křivku pravdivého rozložení]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[křivku jasného středu]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Autorem temperamentové typologie rozlišující typ extravert - introvert je&#58;
 :r1 Adler
 :r2 Jung
 :r3 Eysenck
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Autorem temperamentové typologie rozlišující typ extravert - introvert je&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Adler]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Jung]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Eysenck]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Alice se ráno probudila zvoněním budíku. Právě se jí zdál barevný, živý sen, plný různých nelogických událostí. V jaké
fázi spánku se v okamžiku zvonění budíku pravděpodobně
nacházel&#58;
 :r1 v REM fázi
 :r2 v nREM fázi
 :r3 je stejně pravděpodobné, že se nacházela v REM fázi i že se nacházela v nREM fázi
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Alice se ráno probudila zvoněním budíku. Právě se jí zdál barevný, živý sen, plný různých nelogických událostí. V jaké]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[fázi spánku se v okamžiku zvonění budíku pravděpodobně]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[nacházel&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v REM fázi]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[v nREM fázi]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je stejně pravděpodobné, že se nacházela v REM fázi i že se nacházela v nREM fázi]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jako proces organizace a interpretace senzorických informací můžeme označit&#58;
 :r1 vnímání
 :r2 myšlení
 :r3 učení
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jako proces organizace a interpretace senzorických informací můžeme označit&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vnímání]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[myšlení]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[učení]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Přítomnost bludů je charakteristická pro&#58;
 :r1 poruchy osobnosti
 :r2 neurózy
 :r3 psychózy
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Přítomnost bludů je charakteristická pro&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[poruchy osobnosti]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[neurózy]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[psychózy]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Tělesné poruchy, u kterých se předpokládá rozhodující úloha emocí, se označují jako&#58;
 :r1 emocionální poruchy
 :r2 psychosomatické poruchy
 :r3 posttraumatické stresové poruchy
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Tělesné poruchy, u kterých se předpokládá rozhodující úloha emocí, se označují jako&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[emocionální poruchy]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[psychosomatické poruchy]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[posttraumatické stresové poruchy]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Gender studies se zabývají problematikou&#58;
 :r1 rozdílů mezi pohlavími
 :r2 genetiky chování
 :r3 soužití různých etnik
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Gender studies se zabývají problematikou&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[rozdílů mezi pohlavími]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[genetiky chování]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[soužití různých etnik]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Jakým souhrnným termínem označujeme proces, kterým se realizuje postupné vrůstání jedince do společnosti, jeho postupné
začleňování do soustavy společenských pozic a jim
odpovídajících společenských rolí&#58;
 :r1 sociální interakce
 :r2 socializace
 :r3 hierarchizace
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Jakým souhrnným termínem označujeme proces, kterým se realizuje postupné vrůstání jedince do společnosti, jeho postupné]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[začleňování do soustavy společenských pozic a jim]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[odpovídajících společenských rolí&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[sociální interakce]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[socializace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[hierarchizace]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Psychologie se vyděluje z filosofie a stává se samostatnou vědní disciplínou v&#58;
 :r1 2. polovině 19. století
 :r2 polovině 18. století
 :r3 polovině 20. století
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Psychologie se vyděluje z filosofie a stává se samostatnou vědní disciplínou v&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[2. polovině 19. století]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[polovině 18. století]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[polovině 20. století]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Většina lidí si nedokáže vybavit, co dělali např. 28. března 2001 odpoledne, ale mnoho lidí si pamatuje, kde se nacházeli a
co dělali 11. září 2001 ve chvíli, kdy se dozvěděli o
teroristickém útoku v New Yorku. Jak psychologové označují
tento typ vzpomínek&#58;
 :r1 zábleskové vzpomínky
 :r2 implicitní vzpomínky
 :r3 kontextové vzpomínky
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Většina lidí si nedokáže vybavit, co dělali např. 28. března 2001 odpoledne, ale mnoho lidí si pamatuje, kde se nacházeli a]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[co dělali 11. září 2001 ve chvíli, kdy se dozvěděli o]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[teroristickém útoku v New Yorku. Jak psychologové označují]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[tento typ vzpomínek&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[zábleskové vzpomínky]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[implicitní vzpomínky]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[kontextové vzpomínky]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Bedřich dostal při zkoušce z angličtiny čtyřku, ačkoli měl pocit, že si svým výkonem zasloužil dvojku. Když se odpoledne
vrátil domů, pohádal se kvůli maličkosti s mladším bratrem a
dal mu facku. Který mechanismus může vysvětlovat Bedřichovo
chování&#58;
 :r1 vytěsnění
 :r2 přesunutí
 :r3 projekce
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Bedřich dostal při zkoušce z angličtiny čtyřku, ačkoli měl pocit, že si svým výkonem zasloužil dvojku. Když se odpoledne]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[vrátil domů, pohádal se kvůli maličkosti s mladším bratrem a]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[dal mu facku. Který mechanismus může vysvětlovat Bedřichovo]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[chování&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vytěsnění]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[přesunutí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[projekce]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Anonymní alkoholici jsou příkladem&#58;
 :r1 léčby závislostí pomocí averzivní terapie
 :r2 svépomocné skupiny
 :r3 kognitivně behaviorální terapie
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Anonymní alkoholici jsou příkladem&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[léčby závislostí pomocí averzivní terapie]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[svépomocné skupiny]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[kognitivně behaviorální terapie]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Který z uvedených typů nepatří mezi klasické typy temperamentu&#58;
 :r1 cholerik
 :r2 sangvinik
 :r3 introvert
:r3 ok
]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Který z uvedených typů nepatří mezi klasické typy temperamentu&#58;]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[cholerik]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[sangvinik]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[introvert]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question></questions></set></qdefx>