<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><qdefx><version>1</version><set><questions><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která
tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy
temperamentu – sangvinika je možné popsat jako
 :r1 je typ silný vyrovnaný, pohyblivý
 :r2 je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá
 :r3 je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci
 :r4 je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[temperamentu – sangvinika je možné popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný vyrovnaný, pohyblivý]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá
veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 90-109
hodnotíme
 :r1 průměr
 :r2 debilita
 :r3 idiocie
 :r4 imbecilita
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 90-109]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[hodnotíme]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[průměr]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[debilita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[idiocie]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[imbecilita]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. senzomotorické schopnosti, předpoklady blíže se dají
specifikovat jako schopnosti
 :r1 mikrokoordinace, makrokoordinace, dobrá senzorika
 :r2 dobrá vnímavost, pozornost, respekt
 :r3 vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost
 :r4 schopnosti a dovednosti komunikace
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. senzomotorické schopnosti, předpoklady blíže se dají]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[specifikovat jako schopnosti]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[mikrokoordinace, makrokoordinace, dobrá senzorika]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dobrá vnímavost, pozornost, respekt]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti a dovednosti komunikace]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která
tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy
temperamentu – cholerika je možné popsat jako
 :r1 je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé
 :r2 je typ silný vyrovnaný, pohyblivý
 :r3 je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci
 :r4 je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[temperamentu – cholerika je možné popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný vyrovnaný, pohyblivý]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá
veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 50–69
hodnotíme
 :r1 imbecilita
 :r2 idiocie
 :r3 debilita
 :r4 průměr
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 50–69]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[hodnotíme]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[imbecilita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[idiocie]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[debilita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[průměr]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá
veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ 120-139 hodnotíme
 :r1 genialitu
 :r2 subnormál
 :r3 vysoký nadprůměr
 :r4 zvýšený nadprůměr
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ 120-139 hodnotíme]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[genialitu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[subnormál]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoký nadprůměr]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[zvýšený nadprůměr]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Nativistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení
 :r1 odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka
 :r2 vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí
 :r3 předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv
 :r4 environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Nativistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá
veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ 160 hodnotíme
 :r1 genialitu
 :r2 zvýšený nadprůměr
 :r3 vysoký nadprůměr
 :r4 subnormal
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ 160 hodnotíme]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[genialitu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[zvýšený nadprůměr]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoký nadprůměr]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[subnormal]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,
astenický typ je možno popsat jako
 :r1 silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii
 :r2 nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět
 :r3 silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu
 :r4 útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[astenický typ je možno popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Individualistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení
 :r1 předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv
 :r2 environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic
 :r3 vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí
 :r4 odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Individualistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Osobnost edukátora je možno definovat jako
 :r1 vlohy a schopnosti člověka
 :r2 charakter člověka
 :r3 učitele ve zdravotnickém zařízení
 :r4 duševní celek, charakteristický jednotou a strukturovaností jeho dílčích složek a vývojovou kontinuitou
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Osobnost edukátora je možno definovat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vlohy a schopnosti člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[charakter člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[učitele ve zdravotnickém zařízení]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[duševní celek, charakteristický jednotou a strukturovaností jeho dílčích složek a vývojovou kontinuitou]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá
veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 20-34
hodnotíme
 :r1 průměr
 :r2 debilita
 :r3 idiocie
 :r4 imbecilita
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Měření inteligence – inteligenční kvocient (IQ) se provádí pomocí testování, hodnota IQ. Inteligenční kvocient není stálá]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[veličina, může se věkem měnit, osoby s IQ v rozmezí 20-34]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[hodnotíme]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[průměr]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[debilita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[idiocie]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[imbecilita]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. intelektové předpoklady blíže se dají specifikovat jako
schopnosti
 :r1 schopnosti a dovednosti komunikace
 :r2 úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad
 :r3 dobrá vnímavost, pozornost, respekt
 :r4 vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. intelektové předpoklady blíže se dají specifikovat jako]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti a dovednosti komunikace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dobrá vnímavost, pozornost, respekt]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kdo je považován za zakladatele environmentální teorie na počátku 20. století
 :r1 C.R. Rogers
 :r2 J.B. Watson
 :r3 A.H. Maslow
 :r4 Ch. Bűhlerová
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kdo je považován za zakladatele environmentální teorie na počátku 20. století]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[C.R. Rogers]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[J.B. Watson]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[A.H. Maslow]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Ch. Bűhlerová]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Sebepojetí definujeme jako
 :r1 obecná rozumová výkonost člověka
 :r2 schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh
 :r3 jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme
 :r4 určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Sebepojetí definujeme jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[obecná rozumová výkonost člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. estetické předpoklady blíže se dají specifikovat jako
schopnosti
 :r1 schopnosti a dovednosti komunikace
 :r2 úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad
 :r3 dobrá vnímavost, pozornost, respekt
 :r4 vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. estetické předpoklady blíže se dají specifikovat jako]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti a dovednosti komunikace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dobrá vnímavost, pozornost, respekt]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,
pyknický typ je možno popsat jako
 :r1 útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní
 :r2 nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět
 :r3 silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu
 :r4 silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[pyknický typ je možno popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Interakcionistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení
 :r1 odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka
 :r2 vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí
 :r3 environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic
 :r4 předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Interakcionistické teorie osobnosti vychází z přesvědčení]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Inteligenci definujeme jako
 :r1 jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme
 :r2 určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky
 :r3 obecná rozumová výkonost člověka
 :r4 schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Inteligenci definujeme jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[obecná rozumová výkonost člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Environmentální teorie osobnosti vychází z přesvědčení
 :r1 předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv
 :r2 environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic
 :r3 vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí
 :r4 odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Environmentální teorie osobnosti vychází z přesvědčení]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[předpokládají, že duševní vývoj je určen vrozenými dispozicemi a prostředí na něj nemá významný vliv]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[environmentalisté přeceňují význam učení, považují je za všemocné a přehlížejí význam dědičných dispozic]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysvětlují psychický vývoj jako výsledek vzájemného působení dědičných dispozic a vlivů prostředí]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[odklánějí se od zobecněného teoretického přístupu a zaměřují se spíše na individuální jedinečnost lidské osobnosti, z toho vyplývá důraz na sebeuvědomění a seberealizaci každého člověka]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která
tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy
temperamentu – melancholika je možné popsat jako
 :r1 je typ silný vyrovnaný, pohyblivý
 :r2 je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá
 :r3 je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci
 :r4 je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé
:r4 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[temperamentu – melancholika je možné popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný vyrovnaný, pohyblivý]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>4</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Osobnost lze obecně charakterizovat podle Eysencka prostřednictvím základních dimenzí či faktorů, které určují
obecnější tendence chování a prožívání, jaké jsou základní
kombinace
 :r1 extroverze a emoční stabilita, extroverze a emoční labilita, introverze a emoční labilita, introverze a emoční stabilita
 :r2 dominance, láska, agresivita, submisivita
 :r3 extroverze, introverze
 :r4 primární, sekundární, terciální, kvartální
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Osobnost lze obecně charakterizovat podle Eysencka prostřednictvím základních dimenzí či faktorů, které určují]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[obecnější tendence chování a prožívání, jaké jsou základní]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[kombinace]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[extroverze a emoční stabilita, extroverze a emoční labilita, introverze a emoční labilita, introverze a emoční stabilita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dominance, láska, agresivita, submisivita]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[extroverze, introverze]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[primární, sekundární, terciální, kvartální]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Inteligence je ovlivněna dědičnými předpoklady, výchovou a vzdělání v jakém procentuálním zastoupení
 :r1 25% dědičné faktory a 75 % závisí na výchově a vzdělání
 :r2 75% dědičné faktory a 25 % závisí na výchově a vzdělání
 :r3 50% dědičné faktory a 50 % závisí na výchově a vzdělání
 :r4 35% dědičné faktory a 65 % závisí na výchově a vzdělání
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Inteligence je ovlivněna dědičnými předpoklady, výchovou a vzdělání v jakém procentuálním zastoupení]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[25% dědičné faktory a 75 % závisí na výchově a vzdělání]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[75% dědičné faktory a 25 % závisí na výchově a vzdělání]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[50% dědičné faktory a 50 % závisí na výchově a vzdělání]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[35% dědičné faktory a 65 % závisí na výchově a vzdělání]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Emocionální vyhoření zdravotníka se anglicky nazývá
 :r1 Maladaptace
 :r2 Burnout syndrom
 :r3 Syndrom bílého muže
 :r4 Hodkynův syndrom
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Emocionální vyhoření zdravotníka se anglicky nazývá]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Maladaptace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Burnout syndrom]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Syndrom bílého muže]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[Hodkynův syndrom]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Schopnosti definujeme jako
 :r1 schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh
 :r2 obecná rozumová výkonost člověka
 :r3 jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme
 :r4 určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Schopnosti definujeme jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[obecná rozumová výkonost člověka]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která
tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy
temperamentu – flegmatika je možné popsat jako
 :r1 je typ silný vyrovnaný, pohyblivý
 :r2 je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci
 :r3 je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá
 :r4 je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé
:r2 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Typologie dle Hippokrata je nejstarší teorií temperamentu, podle něho existují v těle 4 tekutiny podle toho, která]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[tekutina v těle člověka převládá, vznikají základní typy]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[temperamentu – flegmatika je možné popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný vyrovnaný, pohyblivý]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ pomalý, klidný, málo vzrušivý, na venek málo výrazný, důkladný, soustavný v práci]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ silný nevyrovnaný, obtížně se ovládá]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[je typ slabý, pasivní, dobrotivý, city u něho vznikají pomalu, ale bývají trvalé]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>2</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. autoregulační předpoklady blíže se dají specifikovat jako
schopnosti
 :r1 úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad
 :r2 schopnosti a dovednosti komunikace
 :r3 vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost
 :r4 dobrá vnímavost, pozornost, respekt
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[K výkonu profese sestry (lékaře) by měl mít člověk tzv. autoregulační předpoklady blíže se dají specifikovat jako]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[úprava osobního zevnějšku a okolí, dodržování hygienických zásad]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti a dovednosti komunikace]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[vysoké požadavky na morálku, odolnost ke stresu, sebezapření při neestetických výkonech, ukázněnost, taktnost]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dobrá vnímavost, pozornost, respekt]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Dle M. Nakonečného je sociální inteligence
 :r1 dědičná inteligence
 :r2 teoretická inteligence
 :r3 schopnost chápat sociální vztahy, orientovat se v nich
 :r4 praktická inteligence
:r3 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Dle M. Nakonečného je sociální inteligence]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[dědičná inteligence]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[teoretická inteligence]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnost chápat sociální vztahy, orientovat se v nich]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[praktická inteligence]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>3</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,
atletický typ je možno popsat jako
 :r1 silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii
 :r2 útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní
 :r3 nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět
 :r4 silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu
:r1 ok]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Kretschmerova konstituční typologie osobnosti, patří mezi přírodovědné typologie osobnosti, vychází z fyzických hledisek,]]></content></object><object><type>html</type><content><![CDATA[atletický typ je možno popsat jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silná kostra, dobře vyvinuté svalstvo temperamentový typ ixotymní – viskózní, pomalí, nedostatek kreativity a fantazii]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[útlý, štíhlý, dlouhé končetiny, vyšší postava, temperamentový typ schizotymní]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[nevysoká postava, větší hlava a břicho, kratší končetiny, odpovídá mu temperamentový typ nazvaný cyklotymní – realistický, otevřený se zájmem o okolní svět]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[silný, vyrovnaný, homogenní typ temperamentu]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question><question><settings><setting><type>qdef</type><content><![CDATA[Temperament definujeme jako
 :r1 určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky
 :r2 jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme
 :r3 schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh
 :r4 obecná rozumová výkonost člověka
:r1 ok
]]></content></setting></settings><task><object><type>list</type><mix>never</mix><objects><object><type>html</type><content><![CDATA[Temperament definujeme jako]]></content></object><object><type>list</type><mix>can</mix><objects><object><type>radio</type><key>1</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[určují individuální typ reaktivity a dynamiky psychiky]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>2</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[jsou tvořeny vztahem k sobě, tím co si o sobě myslíme, co si o sobě představujeme, jak se hodnotíme]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>3</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[schopnosti jsou obecné předpoklady k určité aktivitě, vznikají na základě vrozených dispozic – vloh]]></content></object></label></object><object><type>radio</type><key>4</key><group>ra</group><label><object><type>html</type><content><![CDATA[obecná rozumová výkonost člověka]]></content></object></label></object></objects></object></objects></object></task><solutions><solution><type>ok</type><answers><answer><key>1</key><group>ra</group></answer></answers></solution></solutions></question></questions></set></qdefx>