kazuistika – Pacient s emočně nestabilní poruchou osobnosti Muž, 28 let, opakovaná psychiatrická hospitalizace, poslední pobyt před 3 lety. K hospitalizaci pacient přišel sám bez parere. Pacient přijat na uzavřené oddělení. Dobrovolný vstup. Vystavena PN. Při příjmu: · plně orientovaný · upravený · spolupracuje · navazuje oční kontakt · řeč fluentní (plynulá a pohotová řeč), odpovědi adekvátní, bez latence · myšlení přiměřené dynamiky, koherentní, bez poruch obsahu · pocity mikromanické, insuficience, bezradnost · poruchy vnímání neguje · forie (nálada, emotivita, cítění, afektivita) mírně pokleslá, bezradná, emotivita přiléhá · asuicidální · bez agrese · hypersomnie · hypobulie, anhedonie, hyperrhexie hypobulie - porucha schopnosti jednat cílevědomě a uvědoměle, nedostatek pevné vůle anhedonie - neschopnost prožívat kladné emoce a city, neschopnost těšit se z příjemností, neschopnost radovat se hyperlexie - jev, kdy se dítě naučí číst ještě před nástupem do školy, někdy však bez porozumění čtenému, u starších dětí může být hyperlexie symptomem introverze až sklonu k autismu · příbytek na váze za poslední 2 měsíce · osobnost jeví sníženou frustrační toleranci, rysy emočně nestabilní Medikace: nasazen Fluoxetin 20 mg/D Somatický stav: nihil acutum, anamnesticky hypertenze, TK 130/80, P 74´ Během hospitalizace: Na farmakoterapii pacient reagoval zvýšenou bdělostí, nervozitou, úzkostí vyžadující fakultativní medikaci, proto snížen Fluoxetin na 10 mg/D. Pro nevyhovující vývoj stavu změněn na Deprex. Po stabilizaci stavu přeložen na otevřené psychoterapeutické oddělení, kde se bez problémů adaptoval. 29. den hospitalizace: · v noci časté buzení bez objektivní příčiny · intermitentní tenze · bez suicidálních ideací a tendencí · apsychotický · kvalitní spolupráce · příprava na víkendovou propustku: rozbor plánu, krizové scénáře Farmakoterapie: Deprex 20 mg 1-0-0 Lamotrigin 25 mg 1-0-1 Rivotril 0,5 mg 0-0-0-1a1/2 Atarax 25 mg 0-1/2-1 fakultativně: nespavost - Hypnogen 10 mg 1 tbl úzkost - Rivotril 0, 5 mg 1 tbl Terapeutické aktivity: červená skupina Psychoterapie: individuální plán – individuální a skupinové psychoterapie Režimová opatření: otevřené psychoterapeutické oddělení Zadání pro studenty: Ošetřovatelský proces u pacienta s diagnózou emočně nestabilní porucha osobnosti 1) Doplňte dle výše uvedených informací Identifikační údaje Jméno a příjmení L. J. Věk Bydliště xxx Vzdělání SŠ Stav svobodný Oddělení Datum přijetí x. y. Den pobytu Sběr informací dne x. y. Hospitalizace Důvod přijetí Rodinná anamnéza Osobní anamnéza Léková anamnéza Alergologická anamnéza Abúzy Gynekologická/urologická anamnéza Sociální anamnéza Pracovní anamnéza Spirituální anamnéza Lékařská diagnóza F 60.3 Specifické poruchy osobnosti - Emočně nestabilní porucha osobnosti Diagnostické údaje Ordinovaná vyšetření Hodnocení vstupní laboratorní vyšetření v normě interní vyšetření BPN, anamnesticky hypertenze Terapie Dietoterapie Režimová opatření Psychoterapie Terapeutické aktivity Medikamentózní léčba per os s. c., i. v., i. m. Jiné Základní screeningové vyšetření sestrou Hlava a krk Hrudník a dýchací systém Srdečně cévní systém Břicho a GIT Močový a pohlavní systém Kosterní a svalový systém Nervový systém a smysly Endokrinní systém Imunologický systém Kůže a její adnexa Zhodnocení pacienta dle modelu …. tabulka ke stažení na: https://vswww1/Poklady%20k%20vuce/Kazuistiky.aspx Zadání pro studenty: 1. Stanovte ošetřovatelské problémy pacienta. 2. Stanovte ošetřovatelské diagnózy a uspořádejte je podle priorit. 3. U vybrané ošetřovatelské diagnózy stanovte cíle, očekávané výsledky a intervence.