PRAKTICKÝ LIST STUDENTA
Předmět: První pomoc (zima 2021)
Jméno: FYPP1111
Obor: FYPP1111
List číslo: 2
---------------------------------------------------------------------------------------
Úkol:
Cílem této výuky je naučit se základní pravidla první pomoci u nejběžnějších zdraví a život
ohrožujících stavů. Opět z pohledu první pomoci „v první linii“. Stavy, které považuji za důležité jsem
níže vybral. Ke každému stavu máte odkaz na video, které shlédnete. Videa jsou velmi jednoduchá,
přesně tak, jako má být jednoduchá první pomoc. Z celé řady nabízených videí, jsem vybral ta, která
nejlépe odpovídají mému pohledu.
Pokud přiložené odkazy nebudou fungovat na kliknutí myší, překopírujte si je a vložte je přímo do
vyhledávače. Udělal jsem kontrolu a všechny odkazy mi funguje.
Dopravní nehody, pády a ostatní traumata
Prioritu má vždy bezpečnost zachránce. Zřetelně označit místo nehody a zajistit bezpečnost
zraněného i zachránců. Cílem první pomoci je zejména zástava tepenného krvácení a obnovení anebo
udržení průchodnosti dýchacích cest. Pokud to není nutné, při dostatečném spontánním dýchání s
postiženým nehýbat. V případě potřeby manipulace s pacientem vždy šetrně s manuální imobilizací
hlavy vůči tělu. Pokud možno zajistit tepelný komfort (např. přikrývkou). Dislokované zlomeniny
nenapravovat.
https://www.youtube.com/watch?v=o5Qy0JSqESc
Poranění hlavy
https://www.youtube.com/watch?v=llJVPGQSrwA&list=PLVtgejLhjxaE0BEe4kKfdGsUwo7aOZN8I
Poranění páteře
https://www.youtube.com/watch?v=Fuimr3JPIt0&list=PLVtgejLhjxaE0BEe4kKfdGsUwo7aOZN8I&ind
ex=11
Popáleniny
Přerušení působení tepla (odstranění nasáklého či uhašení hořícího oděvu). Opakované lokální
chlazení postiženého místa studenou vodou (alespoň 10 minut). Rozsáhlé popáleniny trupu a stehen
ochladit pouze jednorázově, zejména u dětí. Odstranit hodinky, prstýnky a jiné ozdoby (pokud lze v
dané situaci provést).
https://www.youtube.com/watch?v=UaW1SgoOGbk
https://www.youtube.com/watch?v=bP8mlRbPWfg&list=PLVtgejLhjxaE0BEe4kKfdGsUwo7aOZN8I&i
ndex=17
Poleptání, zasažení chemikálií
Prioritou je bezpečnost zachránce i poraněného. Podle povahy látky mechanicky očistit nebo
opláchnout proudem vody.
Alergická reakce - anafylaxe
Aplikace adrenalinu autoinjektorem (EpiPen) v dávce 0,3 mg i.m. (0,15 mg i.m. u dětí), pokud jej má
postižený pro tuto situaci k dispozici. Dávku lze opakovat za 5-15 minut při přetrvávání závažných
příznaků. Při všech alergických reakcích podání běžně dostupného antihistaminika, pokud není
přítomna porucha vědomí.
https://www.youtube.com/watch?v=LjGLjZSQg6c&feature=youtu.be
Hypoglykémie
Podání sladkého nápoje nebo potravin (15-20 g glukózy) p.o., pokud není přítomná porucha vědomí
(je schopen se sám napít či najíst).
https://www.youtube.com/watch?v=phpIBGnVDgA&list=PLVtgejLhjxaE0BEe4kKfdGsUwo7aOZN8I&in
dex=19
Záchvat křečí
Odstranit z okolí nebezpečné předměty, chránit hlavu. Po odeznění křečí postup jako při bezvědomí
se zachovalým dýcháním, důraz zejména na důslednou kontrolu dýchání. Při pochybnostech o kvalitě
dýchání TANR.
https://www.youtube.com/watch?v=W3UKaJ1EDBI
Podezření na akutní infarkt myokardu
Zklidnění, posazení, zabránit jakékoliv námaze. Zvážit podání kyseliny acetylsalicylové v dávce 150-
300 mg tbl p.o.
https://www.youtube.com/watch?v=x4SEpPRFBnI
https://www.youtube.com/watch?v=0qIZ1x9C0W4
Centrální mozková příhoda
https://www.youtube.com/watch?v=hL6FG2YfT5o&list=PLVtgejLhjxaH714WpKGiRKycxfYt0U9j0&ind
ex=23
Dušnost
Ortopnoická poloha. Pomoc s aplikací inhalační medikace, pokud ji má postižený pro tuto situaci k
dispozici.
https://www.youtube.com/watch?v=zWvkptqEXyA&list=PLVtgejLhjxaH714WpKGiRKycxfYt0U9j0&ind
ex=24
Intoxikace (otravy)
Prioritou je bezpečnost zachránce i poraněného. Pokud nejsou narušeny vitální funkce, podle povahy
látky a cesty vstupu do organismu vyvolat nebo zabránit zvracení, podat tekutiny, opustit prostor
apod. Při poruše vědomí postup jako při bezvědomí se zachovalým dýcháním, event. TANR.
https://www.youtube.com/watch?v=NewL_NOoPgc
Doporučení:
Přečíst si z publikace „První pomoc pro školy“ kapitolu „4. Praktická část“. Už samozřejmě nebudete
číst podkapitoly, které jste četli v rámci minulého zadání.