VŠZDRAV:VSOPNE9278 Ošetřovatelská péče o nemocné - Informace o předmětu

VSOPNE9278 Ošetřovatelská péče o nemocné v neurologii

Rozsah

6/6. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Jana Hlinovská, Ph.D. (přednášející)
prof. MUDr. Zdeněk Seidl, CSc. (přednášející)

Garance

prof. MUDr. Zdeněk Seidl, CSc.
Vysoká škola zdravotnická
Kontaktní osoba: Mgr. Lucie Škorpíková

Rozvrh

Pá 14. 1. 13:40–18:10 Učebna 13

Předpoklady

KREDITY_MIN ( 120 )
Anatomie, Etika, Farmakologie, Fyziologie, Klinická propedeutika, Komunikace, Odborná latinská terminologie, Obecná a vývojová psychologie, Ošetřovatelské postupy, Ošetřovatelský proces a potřeby člověka, Patologie, Zdravotnická psychologie

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Všeobecná sestra (program VŠZDRAV, OSE)

Cíle předmětu

Cílem předmětu je porozumět odlišnostem léčby neurologických onemocnění a péči o neurologicky nemocné, o chronické neurologické stavy a handicapované nemocné. Naučit základům posuzování aktuálního klinického stavu v neurologii. Seznámit se standardními diagnostickými procedurami a testy u jednotlivých klinických stavů, se standardní léčbou a ordinacemi lékaře. Naučit stanovit standardní ošetřovatelské diagnózy a intervence u jednotlivých klinických stavů, naplánovat individuální ošetřovatelskou péči u jednotlivých klinických stavů a edukaci pacienta a rodiny.

Výstupy z učení

- používat odbornou terminologii
- připravit pacienta k jednotlivým diagnostickým a terapeutickým výkonům
- popsat patofyziologii, etiologii, symptomatologii, diagnostiku a terapii vybraných skupin onemocnění
- zpracovat plán ošetřovatelské péče o pacienta u vybraného onemocnění včetně klasifikace potřeb pacientů s využitím NANDA II
- stanovit základní priority ošetřovatelské péče u pacienta s vybraným neurologickým onemocněním
- sestavit edukační plán směrem k přípravě na plánované propuštění

Osnova

• 1. Základy neurologické propedeutiky. Anamnéza, objektivní anamnéza. Komplexní vyšetření pacienta
• 2. Neurologické vyšetření, poruchy vědomí, funkce mozkových nervů. Vyšetření poruch motoriky, senzitivní poruchy
• 3. Poruchy mozečku, vestibulárního systému, poruchy postoje a chůze
• 4. Pomocné vyšetřovací metodiky v neurologii, elektrofyziologické vyšetření (EEG, EMG, evokované potenciály) technika snímání. Odběr likvoru, vyšetření likvoru
• 5. Zobrazovací vyšetření v neurologii, příprava pacienta na vyšetření, indikace, kontraindikace. Ultrazvuk v neurologii
• 6. Morbus Parkinson a Parkinsonský syndrom. Roztroušená skleróza. Polyneuropatie
  
  
  Obsahové zaměření cvičení:
  (probíhá ve škole nebo na klinickém pracovišti)
• 1. Zhodnocení anamnestických údajů a objektivního vyšetření
• 2. Ošetřovatelský proces u nemocných s poruchami vědomí, Glasgowské bodovací schéma
• 3. Ošetřovatelský proces u nemocných s cévní mozkovou příhodou
• 4. Ošetřovatelský proces u nemocných s epilepsií
• 5. Ošetřovatelský proces u nemocných s onemocněním mozku a míchy, péče konzervativní i perioperační. Intrakraniální hematomy, meningitidy, encefalitidy
• 6. Specifika edukačního procesu u pacientů na neurologickém oddělení

Literatura

povinná literatura
• OBENBERGER, J. Ošetřovatelská péče v neurologii. Studijní materiál - e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004.
• BROZMAN, M. Neurológia. Martin: Osveta. ISBN 978-80-8063-339-4. 2011. info
• AMBLER, Z., J. BEDNAŘÍK a E. RŮŽIČKA. Klinická neurologie. Část obecná. 2. vyd. Praha: Triton. ISBN 978-80-7387-157-4. 2009. info
• FULLER, G. Neurologické vyšetření snadno a rychle. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1914-6. 2008. info
• SEIDL, Z. Neurologie - pro nelékařské zdravotní obory. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2733-2. 2008. info

doporučená literatura
• HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4328-8. 2013. info
• HUTYRA, M. Kardioembolizační ischemické cévní mozkové příhody: diagnostika, léčba, prevence. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3816-1. 2011. info
• ŠAMÁNKOVÁ, M. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3223-7. 2011. info
• VONDRÁČEK, L., V. WIRTHOVÁ a J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3697-6. 2011. info
• SOVOVÁ, O. Zdravotnická praxe a právo: praktická příručka. Praha: Leges. ISBN 978-80-87212-72-1. 2011. info
• NEMCOVÁ, J. a E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta. ISBN 978-80-8063-321-9. 2010. info
• NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3423-1. 2010. info
• ROKYTA, R. Bolest a jak s ní zacházet. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3012-7. 2009. info
• JIRÁK, R. a I. HOLMEROVÁ. Demence a jiné poruchy paměti. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2454-6. 2009. info
• BORZOVÁ, C. Nespavost a jiné poruchy spánku. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2978-7. 2009. info
• VONDRÁČEK, L. a V. WIRTHOVÁ. Právní minimum pro sestry. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3132-2. 2009. info
• UHEREK, P. Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2658-8. 2008. info

Metody hodnocení

Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 200 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.

Informace učitele

Rozsah individuální práce studentů: 12 hodin
Obsahové zaměření individuální práce studentů:
1. Historický pohled na neurologické ošetřovatelství, charakteristika a úlohy neurologického ošetřovatelství, specifika ošetřovatelského procesu
2. Základy neurologického vyšetření. Vyšetřovací metody - ošetřovatelské nároky před, při a po jejich realizaci.
Vyšetření očního pozadí
Specifika ošetřovatelské péče u vybraných diagnóz
- Cévní mozkové příhody – CMP
- Nádory mozku a míchy
- Degenerativní a demyelinizační choroby mozku a míchy
- Úrazy mozku a míchy
- Epilepsie a jiná záchvatovitá onemocnění
- Neuroinfekce – záněty mozku, míchy a jejich obalů
- Vertebrogenní onemocnění
- Choroby periferních nervů, svalová onemocnění
- Dětská mozková obrna (DMO), vývojové poruchy


Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek. Je součástí komplexu předmětů z klinického ošetřovatelství. Seznamuje s klinickými stavy z hlediska ošetřovatelské péče a potřeb pacientů změněných v souvislosti s onemocněními, které postihují nervový systém a které výrazně ovlivňují kvalitu života člověka. Informuje rovněž o multidisciplinárním přístupu a odlišnostech individuální péče v oblasti různých forem zdravotní péče.


Doporučený ročník a semestr: 3. ročník (ZS)

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/predmet/vsz/zima2021/VSOPNE9278