Předmět pomůže k orientaci v základních problémech pedagogické psychologie a edukační činnosti. Sleduje výchovně vzdělávací praxi z psychologického a pedagogického hlediska. Analyzuje její průběh, podmínky a výsledky. Navazuje na znalosti sociální psychologie.
Cílem předmětu je seznámit s novou rozšířenou rolí v oblasti edukace pacientů a jejich rodinných příslušníků a významem edukace pro zapojení pacienta do zdravotní péče. Získat znalosti o různých metodách výuky a jejich využití v edukaci ve zdravotnictví a dovednosti potřebné k vytvoření a realizaci edukačního programu.
Literatura
povinná literatura
NEMCOVÁ, J. a E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta, 2010. ISBN 978-80-8063-321-9. info
doporučená literatura
SVĚRÁKOVÁ, M. Edukační činnost sestry. Úvod do problematiky. Praha: Galén, 2012. ISBN 978-80-7262-845-2. info
BLAŽKOVÁ, V. Úvod do speciální pedagogiky. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 978-80-904955-2-4. info
MAGUROVÁ, D. a I. MAJERNÍKOVÁ. Edukácia a edukačný proces v ošetrovatelstve. Martin: Osveta, 2009. ISBN 978-80-8063-326-4. info
Odkaz a informace učitele
Doporučený ročník a semestr: 2. ročník (LS)
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.