Seznámit se zásadami implementace managementu zlepšování kvality zdravotní péče, s nástroji kontroly, s měřením a zlepšováním kvality ve zdravotnictví, s metodami a principy auditu, akreditacemi zdravotnických zařízení, zvyšováním kvality ošetřovatelské péče a managementu mimořádných událostí.
Výstupy z učení
- správně používat odbornou terminologii - definovat hlavní cíle, rysy systému kvality poskytované zdravotní péče - popsat zásady obecného managementu a osobní management - definovat standardy kvality a indikátory kvality - vyjmenovat úlohy vrcholového, středního a liniového managementu při implementaci a řízení kvality - charakterizovat zásady soustavného zlepšování a kontroly kvality - vysvětlit management změn a krizový management.
Osnova
1. Úvod do předmětu, obsahová náplň současného managementu, historie managementu
2. Systémy zdravotní péče – v ČR a ve světě, vůdcovství a management, plánování
3. Organizování obecně, organizační struktury, organizace jednotky v nemocnici
4. Personální management, jak chápat řízení lidských zdrojů, plánování personálu, zdroje personálního plánování
5. Náplně činnosti radiologického asistenta, adaptace, proces nástupní praxe, zvládání těžkostí, stres, frustrace
6. Týmové řešení problémů, komunikace, administrativa
8. Audity, účel, metodika provedení auditu, praktické ukázky auditů, akreditace
Literatura
povinná literatura
HEKELOVÁ, Z. Manažerské znalosti a dovednosti pro sestry. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4032-4. info
JOINT COMMISSION INTERNATIONAL. Mezinárodní akreditační standardy pro nemocnice. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2436-2. info
ŠKRLA, P. a M. ŠKRLOVÁ. Řízení rizik ve zdravotnických zařízeních. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2616-8. info
doporučená literatura
ŠKRLA, P.; D. MARX a F. VLČEK. Národní akreditační standardy pro nemocnice: manuál a metodika plnění. 2. vyd. Praha: Spojená AK komise ČR, 2009. info
Odkaz a informace učitele
Předmět umožňuje pochopit základy systémového řízení. Základ tvoří myšlenkový algoritmus: získání informací, analýza, vymezení problémů a stanovení priorit, naplánování aktivit, realizace aktivit, vyhodnocení dosažených výsledků. Umožňuje studentům naučit se řídit sebe i ostatní za efektivního využití dostupných zdrojů, technik i metod a pochopit proces kontinuálního zvyšování kvality péče v systému péče o zdraví.
Doporučený ročník a semestr: 3. ročník (LS)
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.