Cíle studijního předmětu: Naučit se uvědomovat si a přijímat nejistotu a nejasnosti při poskytování zdravotní péče. Zaujmout kritický postoj ke své vlastní praxi. Skloubit klinické zkušenosti a výsledky nových studií.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí: - používat odbornou terminologii - popsat vývoj praxe založené na důkazech - formulovat klinickou otázku - systematicky vyhledávat relevantní dostupné důkazy - kriticky zhodnotit kvalitu nalezených důkazů - začlenit důkazy do individualizované péče - realizovat praxi založenou na důkazech
Osnova
Obsahové zaměření individuální práce studentů:
1. Praxe založená na důkazech (evidence bassed medicine, evidence based nursing)
2. Formulace klinické otázky
3. Vyhledávání důkazů
4. Zhodnocení kvality nalezených důkazů
5. Klinické doporučené postupy ve zdravotnictví
Literatura
povinná literatura
HENDL, J. a J. REMR. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1192-1. info
EGER, L. a D. EGEROVÁ. Základy metodologie výzkumu. Plzeň: Západočeská univerzita, 2017. ISBN 978-80-261-0735-4. info
doporučená literatura
GURKOVÁ, E. a R. ZELENÍKOVÁ. Klinické prostředí v přípravě sester: organízace, strategie, hodnocení. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0583-0. info
JAROŠOVÁ, D a ZELENÍKOVÁ. Ošetřovatelství založeno na důkazech: Evidence Based Nursing. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5345-4. info
ELLISE, P. Evidence-based practice in nursing. Second edition. London: Sage Learning Matters, 2013. ISBN 978-1-4462-7090-5. info
SIKOROVÁ, L. a R. BUŽGOVÁ. Ošetřovatelský výzkum a praxe založená na důkazech. Ostravská univerzita: Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-694-9. info
BUŽGOVÁ, R. a L. SIKOROVÁ. Ošetřovatelská diagnostika a praxe založená na důkazech II.: Nursing diagnostics and evidence based practice II. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008. ISBN 978-80-7368-499-0. info
BUŽGOVÁ, R. a D. JAROŠOVÁ. Ošetřovatelská diagnostika a praxe založená na důkazech: Nursing diagnostics and evidence based practice. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2007. ISBN 978-80-7368-230-9. info
Metody hodnocení
Na webovém portálu IS student vypracuje testy – testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 100 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále IS v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů. Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.
Odkaz a informace učitele
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek. Zabývá se problematikou metodiky a aplikace praxe založené na důkazech. Zdůrazňuje, že ošetřovatelská praxe založená na důkazech je procesem, ve kterém je spojena nejlepší praxe se sesterskou odborností a pacientovými preferencemi, předurčujícími optimální péči.
Studijní pomůcky: TOŠNAROVÁ, H. Výzkum v ošetřovatelství. Studijní materiál – e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004, v IS. NĚMCOVÁ, J. et al. Příklady praktických aplikací témat z předmětů Výzkum ošetřovatelství a v porodní asistenci a Seminář k bakalářské práci. Studijní materiál – e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004, v informačním studijním systému SharePoint. Zdravotnické portály dle uvážení vyučujícího (např. MZ ČR, NCO NZO, SZÚ, ČAS, MEFANET, EDU SESTRA, B. BRAUN, Hospital TV).