Cíle studijního předmětu: seznámit s odlišnostmi péče o individuální potřeby dítěte podle věku v rámci systému primární péče, sekundární péče a péče a léčby o chronicky nemocné, umírající a handicapované dítě v rámci terciárního systému. Naučit základům posuzování aktuálního zdravotního stavu dítěte a seznámit se standardními diagnostickými procedurami, testy a standardní léčbou u jednotlivých klinických stavů. Naučit péči o dítě ve zdraví i nemoci včetně edukace dítěte, rodičů a rodiny.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí: - používat odbornou terminologii - popsat zvláštnosti růstu a vývoje dětí - charakterizovat zvláštnosti péče o novorozence, kojence, batolata, děti předškolního věku, děti školního věku a adolescenty - připravit pacienta k jednotlivým diagnostickým a terapeutickým výkonům z pohledu fyzioterapie - popsat patofyziologii, etiologii, symptomatologii, diagnostiku a terapii vybraných skupin onemocnění - zpracovat plán péče o pacienta u vybraného onemocnění - stanovit základní priority péče u dětí s vybraným neurologickým onemocněním - sestavit edukační plán směrem k přípravě na plánované propuštění.
Osnova
Obsahové zaměření přednášek:
1. Růst a vývoj zdravého dítěte, rozdělení dětského věku, psychomotorický a smyslový vývoj.
2. Výživa dítěte, dietní systémy, avitaminózy.
3. Vrozené vady, jejich příčiny, rozdělení a typy.
4. Fyziologie novorozence.
5. Porod a adaptační změny, hodnocení novorozence.
6. Resuscitace novorozence.
7. Novorozenec s nízkou porodní hmotností, známky nedonošenosti.
8. Patologický novorozenec, časný a pozdní asfyktický syndrom.
9. Infekce plodu a novorozence, infekční choroby u dětí.
10. Intenzivní péče o novorozence na JIP.
11. Onemocnění dýchacího systému.
12. Onemocnění kardiovaskulárního systému.
13. Onemocnění urogenitálního traktu.
14. Onemocnění trávicího ústrojí.
15. Onemocnění pohybového aparátu a nervového systému.
16. Náhlé stavy v dětském věku, resuscitace u dětí.
17. Genetika v pediatrii, farmakoterapie u dětí (zásady správného dávkování dětem, nežádoucí účinky).
18. BOZP. Etický kodex hospitalizovaných dětí. Kontinuita pediatrické péče-ambulantní provozy, ošetřovací jednotky pro dětské pacienty, JIP, operační sály, společné hospitalizace dětí s rodiči.
19. Anamnestika a diagnostika u plánované a u akutně hospitalizovaného dítěte (bez doprovodu, s doprovodem).
20. Metody podporující adaptaci dítěte na nové prostředí. Problematika práce s rodinou, diagnostika rodinného prostředí.
21. Specifika dětské rehabilitační péče.
Literatura
povinná literatura
KLÍMA, J a KOLEKTIV. Pediatrie pro nelékařské zdravotnické obory. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5014-9. info
MUNTAU, A.C. Pediatrie. Praha: Grada Publishing, 2014. ISBN 978-80-247-4588-6. info
doporučená literatura
BUŽGOVÁ, R. Paliativní péče ve zdravotnických zařízeních: potřeby, hodnocení, kvalita života. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-5402-4. info
První pomoc dětem. Jihlava: Kraj Vysočina, 2014. ISBN 978-80-87521-20-5. info
SIKOROVÁ, L. Dětská sestra v primární a komunitní péči. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3592-4. info
SIKOROVÁ, L. Potřeby dítěte v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3593-1. info
Metody hodnocení
Docházka 80 % Zápočtový test (2x + min. 70% úspěšnost)
Odkaz a informace učitele
Předmět je koncipován jako teoretický. Je součástí komplexu klinických předmětů. Podává přehled o zvláštnostech a o individuálních potřebách dítěte v jednotlivých věkových skupinách. Studenti získají potřebné znalosti a dovednosti pro uplatnění komplexní péči o dítě včetně intenzivní péče.
Studijní pomůcky: VLACHOVÁ, M. Ošetřovatelská péče o nemocné v pediatrii. Studijní materiál – e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004, v informačním systému IS VŠZDRAV.