Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Řeší problematiku psychologie klientek a jejich rodin ve zdraví i nemoci. Znalosti ze zdravotnické psychologie přispějí ke kvalitnějšímu poznání pacientek/klientek zdravých i nemocných a k pochopení jejich potřeb i problémů.
Cílem předmětu je porozumět subjektivnímu prožívání nemoci a prožívání nemoci v čase. Pochopit psychosomatické vztahy vzniku onemocnění, nemoc jako určitý druh sociální deviace. Seznámit s reakcemi nemocných. Porozumět problematice sociální patologie. Naučit odlišit jednotlivé behaviorální poruchy.
Osnova
Psychologie nemocného
Autoplastický obraz nemoci, poměr pacienta k nemoci, bolest akutní, chronická, duševní, somatická.
Psychoterapie bolesti, strach, úzkost.
Informační teorie psychiky, struktura psychiky
Charakteristika lidské psychiky, psychické děje, stavy zúženého vědomí – engramy.
Engramické události jako aspekty potencionální i skutečné příčiny nemoci.
Zdravé a narušené psychosoma
Koncepce psychického zdraví a nemoci
Somatické aspekty zdraví, psychické aspekty zdraví, duchovní aspekty zdraví.
Nemoc v odlišném pohledu celostních terapií a systémů. Pojem zdraví, zdravotní stav.
Poruchy psychologických procesů a stavů
Problematika konkrétních chorob z psychologického hlediska.
Poruchy procesů vnímání, paměti, myšlení, citů, vůle
Stručný přehled psychoteraupetických systémů, psychologické směry a postupy.
Psychologie ženy a těhotenství
Psychika ženy, stereotyp pohlavních rolí, psychika ženy v závislosti na reprodukčním cyklu, sexualita ženy.
Prenatální psychologie, psychologie těhotenství, sexualita v těhotenství.
Emoční poruchy v těhotenství, psychosomatika v těhotenství.
Rodina a jiná sociální opora ženy v těhotenství.
Psychologické aspekty interrupce a potratu.
Psychologické aspekty porodu
Porod jako náročná životní situace, emoční krize při porodu, psychologický přístup k rodící ženě.
Bolest při porodu, psychosociální faktory ovlivňující porodní bolest.
Psychosomatické aspekty porodu, podpora rodičky při porodu.
Psychologie specifických porodnických situací – předčasný porod, porod mrtvého plodu, dítě s vrozenou vývojovou vadou.
Psychologie poporodního období
Psychika ženy v období šestinedělí, psychologie novorozence, sexualita v šestinedělí.
Psychologie vztahu matka-dítě, rodičovské chování, poruchy časné interakce a mateřských afektů, psychosomatika v šestinedělí.
Psychické poruchy po porodu.
Obsahové zaměření cvičení:
Extrospekce a poznání jiných lidí. Využití poznatků z psychologie, stanovisek k různým druhům typologií.
Sebevýchova – duševní hygiena. Seznámení se s relaxačními technikami a jejich využitím (Schulzův autogenní trénink, dechová cvičení), ukázky muzikoterapie, dotykové terapie.
Aktivní sociální učení. Nácvik verbální a neverbální komunikace v interpersonálním styku. Umění rozhovoru v sociální interakci, navázání kontaktu, schopnost empatie, umění naslouchání, základní asertivní techniky.
Psychologická příprava na pracovní a sociální zařazení nemocného.
Terapeutické rozhovory snemocnými.
Autoregulační metody, podmínky změny, nová úroveň myšlení a sebeuvědomění.
Literatura
povinná literatura
Holistické přístupy v psychologii. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 9788090495500. info
RAUDENSKÁ, J. a A. JAVŮRKOVÁ. Lékařská psychologie ve zdravotnictví. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-2223-8. info
JANÁČKOVÁ, L. Základy zdravotnické psychologie. Praha: Triton, 2008. ISBN 978-80-7387-179-6. info
doporučená literatura
VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ a J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
Etika v ošetřovatelství. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-2069-2. info
Odkaz a informace učitele
Doporučený ročník a semestr: 2. ročník (ZS)
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.