Cíle studijního předmětu: Uvést studenty do problematiky fyzioterapie a ergoterapie. Seznámení se s vlastním tělem (stereognózie, kinestézie), s prací v týmu, s kondičním cvičením pro nemocné, s expresivními technikami a s aplikovanými formami pohybových aktivit pro zdravotně postižené.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí: - vyjmenovat a popsat jednotlivé složky komprehenzivní rehabilitace - popsat podpůrné techniky v rehabilitaci - vyjmenuje možnosti aplikovaných pohybových aktivit - připravit a vést kondiční cvičební jednotku pro nemocné, přesně zrcadlí pohyb, vytvoří a vede hru pro nemocné
Osnova
Obsahové zaměření cvičení:
1. Úvod do problematiky komprehenzivní rehabilitace.
2. Cvičení na vnímání vlastního těla.
3. Kondiční cvičení pro nemocné.
4. Aplikované pohybové aktivity.
5. Nordic walking.
6. Expresivní techniky seznámení s podpůrnými terapiemi v rehabilitaci.
7. Herní aktivity v rehabilitaci (pohybové, paměťové, logické, týmové).
Literatura
povinná literatura
KUDLÁČEK, M a al ET. Základy aplikovaných pohybových aktivit. Olomouc: Univerzita Palackého, 2014. ISBN 978-80-244-3954-9. info
MÁČEK, M. a J. RADVANSKÝ. Fyziologie a klinické aspekty pohybové aktivity. Praha: Galén, 2011. ISBN 978-80-7262-695-3. info
doporučená literatura
ČERVENKOVÁ, R a KOLÁŘ. Labyrint pohybu. Praha: Vyšehrad, 2018. ISBN 978-80-7429-975-9. info
ČECHOVSKÁ, I.; D. JURÁK a J. POKORNÁ. Plavání: pohybový trénink ve vodě. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-4034-1. info
BLAHUTKOVÁ, M. Pohybový aparát a zdraví. Brno: Paido, 2017. ISBN 978-80-7315-265-9. info
BEERMANN-HAGEL; M SCHUBACH a O E TORNOW. Hry na semináře a workshopy: 124 kreativních her. 2. vyd. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-5514-4. info
LIPPERT-GRÜNER, M. Rehabilitace po náhlé cévní mozkové příhodě. Praha: Galén, 2015. ISBN 978-80-7492-225-1. info
BRENNAN, R. Správné držení těla: jak se zbavit bolesti páteře, napětí a stresu. Praha: Slovart, 2014. ISBN 978-80-7391-852-1. info
BARTŮŇKOVÁ, S. Fyziologie pohybové zátěže: učební texty pro studenty tělovýchovných oborů. Praha: Univerzita Karlova, 2013. ISBN 978-80-87647-06-6. info
SIGMUND, E a SIGMUNDOVÁ. Pohybová aktivita pro podporu zdraví dětí a mládeže. Olomouc: Univerzita Palackého, 2011. ISBN 978-80-244-2811-6. info
HENDL, J. a L. DOBRÝ. Zdravotní benefity pohybových aktivit: monitorování, intervence, evaluace. Praha, 2011. ISBN 978-80-246-2000-8. info
KOLÉBALOVÁ, J. a J. KRATOCHVÍLOVÁ. Rehabilitujeme doma: jak pomoci nemocnému v pohybových aktivitách v domácím prostředí. Brno: Moravskoslezský kruh, 2010. ISBN 978-80-254-7334-4. info
BURSOVÁ, M. Kompenzační cvičení: uvolňovací, protahovací, posilovací. 1. vyd. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0948-1. info
Metody hodnocení
Docházka 80 % Zápočtový test (min. 70% úspěšnost)
Odkaz a informace učitele
Předmět je koncipován jako praktický. Poskytuje vědomosti a dovednosti z oblasti pohybových aktivit v rehabilitaci.