VŠZDRAV:VSOVP10462 General and Evolutionary Psych - Course Information

VSOVP10462 General and Evolutionary Psychology 1

Extent and Intensity

2/1. 2 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Hana Tošnarová, Ph.D., MBA (lecturer)
Mgr. Hana Tošnarová, Ph.D., MBA (seminar tutor)

Guaranteed by

Mgr. Hana Tošnarová, Ph.D., MBA
Medical College

Prerequisites (in Czech)

Etika, Filozofie, Odborná latinská terminologie

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• General Nurse (programme VŠZDRAV, OSE)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je seznámit posluchače s psychologií jako vědou, vysvětlit nové pohledy, předvídat chování a mentální procesy a dosažené poznatky používat ke zvyšování spokojenosti a zdraví lidí. Seznámit s podstatou zákonitostí a činitelů psychického vývoje člověka od narození až po stáří a charakterizovat psychický vývoj jednotlivých věkových období.

Learning outcomes (in Czech)

- používat odbornou terminologii psychologie
- vysvětlit základní pojmy psychologie a její dělení
- definovat psychické procesy, biologickou a sociální podmíněnost psychiky
- popsat holistický pohled na jedince
- charakterizovat zákonitosti jednotlivých vývojových období v oblasti somatické, kognitivní a sociální a vyvodit závěry pro ošetřovatelskou praxi.

Syllabus (in Czech)

• 1. Úvod do studia psychologie
  Úvod do psychologie, nové pojetí předmětu - Princip celistvosti v psychologii.
  Orientace v oblasti vědomí, v oblasti psychiky a osobnosti jedince.
  Vztah k jiným vědním disciplínám.
• 2. Nové pohledy v psychologii
• 3. Nové premisy v celostním pojetí člověka jako energeticko-informační bytosti.
  Vznik nových paradigmat ve 20. století - Newtonovsko-karteziánský světový názor.
  Člověk a svět v systémově holistickém pojetí: význam, vznik, teorie, determinanty.
• 4. Základní pojmy vědy o člověku a jeho psychice
  Psychosomatická koncepce - pojem psycho-soma, zdravé a narušené psychosou.
  Průběh vjemu, smyslové vjemy.
  Témata pravého a levého mozku, rovnováha v práci mozkových hemisfér.
• 5. Lidské vědomí
  Charakteristika vědomí a podvědomí, vztahy mezi vědomím a podvědomím. hledisko psychologické a lékařské, změněné stavy vědomí.
  Lidské vědomí z pohledu exaktních věd a významných osobností.
• 6. Základy psychologie osobnosti
  Teoretické předpoklady osoby a osobnosti.
  Holistický pohled na osobnost, charakteristika osobnosti z hlediska celostních psychologických směrů.
  Energetický koncept osobnosti z hlediska biosyntézy, energetická koncepce Gennadije Malachova.
• 7. Struktura osobnosti (vrozené a získané vlastnosti osobnosti)
  Adaptace, akomodace, asimilace.
  Psychické vlastnosti.
  Motivace – klasifikace motivů - motivační vlastnosti.
  Bioenergetika osobnosti.
• 8. Vývojová psychologie
  Determinanty vývoje osobnosti (biologické, sociální).
  Stručný přehled vývojových fází se zaměřením na kritické fáze životního cyklu. Prenatální, novorozenecké období a další vývojové fáze.
  Energoinformační souvislosti v ontogenezi člověka.
  
  
• Obsahové zaměření cvičení:
• 1. Výuková témata a požadavky k zápočtovým pracím.
  Nové psychosociální pohledy v psychologii.
• 2. Sebereflexe, sebeuvědomění a autoregulace
  Sebehodnocení, zvnitřnění dovedností sebe přijetí pro výkon dané profese.
• 3. Emocionální výchova jedince pro zvládání zátěžových situací
  Psychická rizika a stresová odolnost v práci všeobecné sestry.
  Stresy, stresový reflex, souvislosti stresu s některými onemocněními.
• 4. Holistické pohledy v psychologii objevují vnitřní prostor člověka
  Nácvik vizualizace jako kreativní představivosti.
  Emoce v pohledu holistických přístupů.
  Pozitivní a negativní pocity.
• 5. Asertivita v práci všeobecné sestry
  Znalost a nácvik asertivních technik.
  Nácvik terapeutického rozhovoru.
• 6. Relaxační metody – rekondiční regenerace organizmu
  Uvědomovací nácvik některých autoregulačních metod.
  Nácvik dýchání jako podmínka seberegulace a duchovně-duševního rozvoje.

Literature

required literature
• KYMROVÁ, E. Holistické přístupy v psychologii. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 978-80-904955-0-0. info
• VENGLÁŘOVÁ, M. Sestry v nouzi. Syndrom vyhoření, mobbing, bossing. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3174-2. info
• BOADELLA, D. and E. FRANKEL. Biosyntéza: výběr z textů. Praha: Triton, 2009. ISBN 978-80-7387-297-7. info
• MLČÁK, Z.; K. PAULÍK and H. ZÁŠKODNÁ. Osobnost v kontextu prosociálního chování a zátěžové odolnosti. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2008. ISBN 978-80-7368-532-4. info

recommended literature
• VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ and J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
• VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II: dospělost a stáří. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-246-1318-5. info
• ZACHAROVÁ, E.; M. HERMANOVÁ and J. ŠRÁMKOVÁ. Zdravotnická psychologie: teorie a praktická cvičení. 1. vyd. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-2068-5. info

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course can also be completed outside the examination period.

• Enrolment Statistics (Summer 2015, recent)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/summer2015/VSOVP10462