VŠZDRAV:PAECP10958 Educative Activities of Midwiv - Course Information

PAECP10958 Educative Activities of Midwives

Extent and Intensity

1/1. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

PhDr. Jana Hlinovská, Ph.D. (lecturer)
PhDr. Jana Hlinovská, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

PhDr. Jana Hlinovská, Ph.D.
Medical College

Timetable

Tue 17. 9. to Sun 13. 10. each even Monday 10:35–12:05 Učebna 1, Duškova, Mon 25. 11. to Sun 22. 12. each even Monday 10:35–12:05 Učebna 1, Duškova; and Mon 16. 9. 11:25–12:10 Učebna 1, Duškova

• Timetable of Seminar Groups:

PAECP10958/cv: Mon 9. 9. to Sun 13. 10. each odd Monday 11:25–12:55 Učebna 1, Duškova, Mon 25. 11. to Sun 22. 12. each odd Monday 11:25–12:55 Učebna 1, Duškova, J. Hlinovská

Prerequisites (in Czech)

Psychologie, Zdravotnická psychologie, Etika, Odborná latinská terminologie, Komunikace, Zdravý životní styl, Dovednosti v porodní asistenci, Porodnická a klinická propedeutika, Porodnictví I.

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Midwife (programme VŠZDRAV, POR)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je seznámit s novou rozšířenou rolí v oblasti edukace pacientů a jejich rodinných příslušníků a významem edukace pro zapojení pacienta do zdravotní péče. Získat znalosti o různých metodách výuky a jejich využití v edukaci ve zdravotnictví a dovednosti potřebné k vytvoření a realizaci edukačního programu.

Learning outcomes (in Czech)

- vymezit a správně používat pedagogickou terminologii
- vyjmenovat základní pedagogické zásady a základní didaktické metody
- posoudit potřebu a schopnost edukace konkrétních pacientů
- zpracovat edukační plán
- vyhodnotit dosažené výsledky vlastní edukační činnosti

Syllabus (in Czech)

• 1. Předmět a cíle pedagogiky.
• Vymezení pojmů, definice a předmět pedagogiky.
• 2. Výchovný proces.
• Význam výchovy v profesi porodní asistentky.
• 3. Vymezení základních pojmů v edukaci.
• 4. Druhy edukace v ošetřovatelství.
• Primární edukace.
• Sekundární edukace.
• Terciální edukace.
• Pojetí edukace.
• 5. Komunikace v edukačním procesu.
• 6. Proces edukace ve zdravotnickém zařízení.
• Zhodnocení/posouzení edukanta.
• Vyhodnocení edukačních potřeb.
• Projektování edukace.
  - Edukační cíle.
  - Didaktické zásady edukace.
  - Edukační metody.
  - Učební pomůcky a didaktická technika.
• 7. Sestavení edukačního plánu.
• 8. Realizace edukačního procesu.
  - Prezentace.
  - Dokumentace v edukačním procesu.
• 9. Osobnost edukátora.
• 10. Edukační standardy.
  
  Obsahové zaměření cvičení:
• 1. Role edukátora a edukanta. Příprava vyučovací jednotky.
• 2. Rozvíjení pozitivní atmosféry ve skupině.
• 3. Základní pravidla spolupráce.
  - Zajištění zpětné vazby.
• 4. Vyučovací metody. Rozdíl mezi vyučováním zaměřeným na edukátora a na edukanta.
• 5. Faktory ovlivňující výběr metody.
• 6. Práce a dynamika skupiny.
• 7. Vyučovací metody.
• 8. Výchova a vzdělávání ve vztahu k udržení a obnovení zdraví.
  - Změna postojů k vlastnímu zdraví a ke zdraví jiných lidí
  - změna životního stylu.
• 9. Modelové situace z klinické praxe.

Literature

required literature
• HLINOVSKÁ, J. and J. NĚMCOVÁ. Interaktivní procesy v ošetřovatelství a porodní asistenci. 1. vyd. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 978-80-904955-3-1. info
• JUŘENÍKOVÁ, P. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2171-2. info
• NEMCOVÁ, J. and E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta, 2010. ISBN 978-80-8063-321-9. info

recommended literature
• BLAŽKOVÁ, V. Úvod do speciální pedagogiky. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 978-80-904955-2-4. info
• GRECMANOVÁ, H. and E. URBANOVSKÁ. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Olomouc: Hanex, 2007. ISBN 80-85783-73-8. info
• HRSTKA, Z. and A. VAVREČKOVÁ. Kapitoly psychologie zdraví. 2. díl. Brno: Univerzita obrany, 2008. ISBN 978-80-7231-332-7. info
• MAGUROVÁ, D. and I. MAJERNÍKOVÁ. Edukácia a edukačný proces v ošetrovatelstve. Martin: Osveta, 2009. ISBN 978-80-8063-326-4. info
• SVĚRÁKOVÁ, M. Edukační činnost sestry. Úvod do problematiky. Praha: Galén, 2012. ISBN 978-80-7262-845-2. info
• VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ and J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course can also be completed outside the examination period.

• Enrolment Statistics (Winter 2019, recent)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/winter2019/PAECP10958