Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

Kazuistiky

38.7 Situační analýza

38.7 Situační analýza

38letý pacient X. Y. přijat dne 21. 10. 2014 ve 23:30 hodin přes úrazovou ambulanci na ortopedické oddělení po autohavárii pro zlomeninu jamky kyčelního kloubu vlevo. Pacient zvracení, bezvědomí a amnézii neguje. GCS: 15 bodů.

Při příjmu byla provedena skeletární extenze Kirschnerovým drátem za kondyly femuru l. sin., byla ošetřena exkoriace nad rtem vpravo.

22. 10. 2014 byla po řádné předoperační přípravě provedena v celkové anestézii repozice fragmentů a osteosyntéza zlomeniny.

0–1. pooperační den byl pacient na JIP, kde dnes, tj. 2. pooperační den (24. 10. 2014) byl zrušen PMK, pacient spontánně močí; 7.30 amp. Dolsinu 100 mg i. m. s efektem.

Ošetřovatelské problémy: pacient udává bolest 3 na škále 0–10, stěžuje si na omezenou hybnost, narušený spánek a obavy z průběhu hospitalizace.

Test Barthelové: 50 bodů (střední závislost).

Stupnice Nortonové: 29 (bez rizika).

Ošetřovatelské diagnózy byly stanoveny 2. pooperační den na standardním oddělení po překladu z JIP (9:20 hod.).

Předchozí

Úvod

Operace

Prohlédnout vše

Průvodce změnami Interaktivních osnov

Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Co je nové Historie verzí
Každá změna v intearktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel Nastudováno
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Přehled přečtenosti
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kopírování obsahu interaktivních osnov
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Hlavička interaktivní osnovy
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Přepínání zobrazení
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.