Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

/Odborna_latinska_terminologie

Odborna_latinska_terminologie

6.7 Substantiva typu tussis

6.7 Substantiva typu tussis

Některá stejnoslabičná substantiva 3. deklinace mají v akuzativu singuláru koncovku -im, v ablativu singuláru koncovku -ī. Pokud tvoří plurál, mají v genitivu plurálu koncovku -ium, jako všechna stejnoslabičná substantiva 3. deklinace. Jinak se skloňují pravidelně.

Z lékařských výrazů jsou to např. tato slova:

febris, is f. – horečka

tussis, is f. – kašel

sitis, is f. – žízeň

Singulár	Plurál
1. febris 2. febris 3. febrī 4. febrim 6. febrī	1. febrēs 2. febrium 3. febribus 4. febrēs 6. febribus

Předchozí

Úvod
- Nyní studovat
  
  1 Latinská výslovnost, délka slabik a přízvuk
- Nyní studovat
  
  2 Základní gramatické termíny
- Nyní studovat
  
  3 Substantiva 1. deklinace
- Nyní studovat
  
  4 Substantiva 2. deklinace
- Nyní studovat
  
  5 Adjektiva podle 1. a 2. deklinace
- Nyní studovat
  
  6 Substantiva 3. deklinace
- Nyní studovat
  
  7 Adjektiva 3. deklinace
- Nyní studovat
  
  8 Substantiva 4. a 5. deklinace
- Nyní studovat
  
  9 Číslovky
- Nyní studovat
  
  10 Předložky
- Nyní studovat
  
  11 Základní latinské předpony
- Nyní studovat
  
  12 Základní řecké termíny
- Nyní studovat
  
  13 Souhrnné testovací otázky

Operace

Prohlédnout vše

Průvodce změnami Interaktivních osnov

Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Co je nové Historie verzí
Každá změna v intearktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel Nastudováno
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Přehled přečtenosti
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kopírování obsahu interaktivních osnov
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Hlavička interaktivní osnovy
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Přepínání zobrazení
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.