Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

/Komunitní péče

Komunitní péče

10.3 Model prevence péče o rodinu

10.3 Model prevence péče o rodinu

10.3.1 Posuzování

10.3.2 Ošetřovatelské diagnózy

10.3.3 Plánování a realizace

10.3.4 Vyhodnocení

Model zahrnuje epidemiologické aspekty prevence

Model je analogický s ošetřovatelským procesem

Model prevence péče o rodinu obsahuje činnosti posuzování, ošetřovatelské diagnózy, plánování a realizaci a vyhodnocení.

Předchozí

Úvod
- Nyní studovat
  
  1 Komunita a komunitní péče
- Nyní studovat
  
  2 Zdraví v komunitním ošetřovatelství
- Nyní studovat
  
  3 Služby a instituce komunitní péče
- Nyní studovat
  
  4 Ošetřovatelství v komunitě
- Nyní studovat
  
  5 Zdraví pro všechny
- Nyní studovat
  
  6 Národní program podpory zdraví
- Nyní studovat
  
  7 Faktory ovlivňující zdraví komunity
- Nyní studovat
  
  8 Ošetřovatelský proces v komunitním ošetřovatelství
- Nyní studovat
  
  9 Etika v komunitním ošetřovatelství
- Nyní studovat
  
  10 Komunitní ošetřovatelská péče o rodinu
  - 10.1 Definice rodiny
  - 10.2 Charakteristika rodiny
  - 10.3 Model prevence péče o rodinu
- Nyní studovat
  
  11 Komunitní ošetřovatelská péče o děti
- Nyní studovat
  
  12 Komunitní ošetřovatelská péče ve školách
- Nyní studovat
  
  13 Komunitní ošetřovatelská péče o ženu
- Nyní studovat
  
  14 Komunitní péče o seniory
- Nyní studovat
  
  15 Komunitní ošetřovatelská péče o duševně nemocné
- Nyní studovat
  
  16 Komunitní ošetřovatelství zaměřené na zdraví v zaměstnání
- Nyní studovat
  
  17 Komunitní sestra v domácí péči
- Nyní studovat
  
  18 Hospicová péče v komunitním ošetřovatelství
- Nyní studovat
  
  19 Komunitní péče u kulturně odlišných skupin
- Nyní studovat
  
  20 Souhrnné testovací otázky

Operace

Prohlédnout vše

Průvodce změnami Interaktivních osnov

Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Co je nové Historie verzí
Každá změna v intearktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel Nastudováno
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Přehled přečtenosti
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kopírování obsahu interaktivních osnov
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Hlavička interaktivní osnovy
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Přepínání zobrazení
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.