Cíle předmětu
Cíle studijního předmětu:seznámit se základy moderního managementu v oblasti materiálních a personálních zdrojů a se strategiemi řízení kvality v systémech agentur domácí ošetřovatelské péče. Seznámit se strukturou, determinantami a zásadami efektivnosti ve zdravotnictví a ve zdravotnických institucích. Seznámit se základními ekonomickými pojmy a vztahy vztahujícími se k činnostem zdravotnických zařízení, s oblastí pojišťovnictví, se základními pojmy v pojištění a pojišťovnictví, s historií a vývojem zdravotního pojištění v ČR.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí:- používat odbornou terminologii
- definovat management agentůr domácí péče
- definovat roli sestry v domácí péči
- definovat ekonomické problémy zdravotnictví
- popsat oblasti pojištění ve zdravotnictví
- popsat způsoby financování zdravotní péče, způsoby úhrad
- řešit příklady jednoduchého účetnictví
- vést doklady a dokumentaci k výkaznictví
Metody hodnocení
Způsob kontroly samostatného studia: V informačním systému student vypracuje testy – testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Studenti dále řeší zadané úkoly, např. prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.Zápočtový úkol:
A) Splnění úkolů v hodině: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fqOKG5lcdNtD49YXNi_vlcWeLUlBDGHSwFObLh4aAAw/edit?usp=sharing
Zeleně označení studenti mají splněno.
B)
Název úkolu: Inovativní model domácí péče: Od teorie k praxi
Cíl úkolu: Studentky prokáží schopnost aplikovat teoretické znalosti managementu, financování a ošetřovatelské praxe do návrhu a prezentace inovativního modelu domácí péče.
Struktura úkolu: Skupina studentů (3-5) do 1.6. mi pošle odkaz na nahranou vidoeprezentaci v rozsahu 15-20 na Youtube (doporučuji soukromý) režim. Případně mě můžou pozvat na webinář, kde odprezentují svůj projekt agentury domácí péče. Studenti si rozdělí v agentuře role a odprezentují své čáasti
-
Analýza potřeb a návrh modelu:
- Studentky identifikují konkrétní skupinu pacientů (např. pacienti s chronickým onemocněním, senioři po operaci) a analyzují jejich specifické potřeby v oblasti domácí péče.
- Na základě analýzy navrhnou inovativní model domácí péče, který bude zohledňovat:
- Specifické potřeby pacientů.
- Moderní technologie
- Komunitní zdroje a spolupráci s dalšími odborníky.
-
Ošetřovatelský plán a intervence:
- Studentky vypracují vzorový ošetřovatelský plán pro vybranou skupinu pacientů, zahrnující konkrétní ošetřovatelské intervence a hodnocení jejich efektivity.
- Detailně popíší roli sestry v domácí péči v rámci navrženého modelu, s důrazem na:
- Koordinaci péče.
- Edukaci pacienta a rodiny.
- Prevenci komplikací.
-
Financování a udržitelnost:
- Studentky analyzují různé způsoby financování domácí péče (zdravotní pojištění, přímé platby, dotace) a navrhnou strategii pro zajištění finanční udržitelnosti navrženého modelu.
- Vytvoří základní rozpočet, který zahrnuje náklady na personál, vybavení, provoz a další relevantní položky.
- Navrhnou systém vedení dokumentace a účetnictví.
-
Prezentace a obhajoba:
- Studentky prezentují svůj model domácí péče formou interaktivního webináře nebo video prezentace (15-20 minut).
- V prezentaci se zaměří na:
- Klíčové prvky navrženého modelu.
- Ošetřovatelské aspekty a intervence.
- Finanční a organizační strategii.
- Právní aspekty provozu agentury.
- Součástí prezentace bude i diskuze, kde studentky budou obhajovat svůj názor a představí rozdělení práce na úkolu.
Klíčové aspekty hodnocení:
- Inovativnost a praktická využitelnost navrženého modelu.
- Odbornost a znalosti v oblasti ošetřovatelské praxe a managementu.
- Schopnost aplikovat teoretické znalosti do praxe.
- Prezentační a komunikační dovednosti.
- Znalosti z oblasti ekonomiky a účetnictví.











