Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek. Je součástí komplexu předmětů z klinického ošetřovatelství.
Cílem předmětu je seznamit studenty s klinickými stavy z hlediska ošetřovatelské péče a potřeb pacientů změněných v souvislosti s onemocněními postihujícími kůži a pohlavní orgány a seznamuje studenty s odlišnostmi multidisciplinární péče v rámci ambulantních a lůžkových zdravotních služeb.
Osnova
Ekzémové onemocnění, akutní a chronický kontaktní ekzém, atopický ekzém
Hnisavé onemocnění kůže
Kožní nádory, bazaliom, melanom
Obsahové zaměření cvičení:
(probíhá ve škole nebo na klinickém pracovišti)
Ošetřovatelská péče u vybraných onemocnění v dermatovenerologii
Aplikace ošetřovatelských modelů v dermatovenerologii
Specifika edukačního procesu u pacientů s dermatovenerologickým onemocněním
Literatura
povinná literatura
Dermatovenerologie, oftalmologie, ORL, stomatologie. Praha: Grada, 2011. ISBN 9788024734224. info
CETLOVSKÁ, P.; K. PIZINGER a J. ŠTOK. Kožní změny u interních onemocnění. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-1004-4. info
KOLEKTIV AUTORŮ. Dermatologie v kasuistikách. Praha: Mladá Fronta, 2008. ISBN 978-80-204-1875-3. info
ŠTOK, J. Dermatovenerologie. Praha: Galén, 2008. ISBN 978-80-246-1360-4. info
doporučená literatura
HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8. info
ŠAMÁNKOVÁ, M. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3223-7. info
Zdravotnická praxe a právo: praktická příručka. Praha: Leges, 2011. ISBN 978-80-87212-72-1. info
NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3423-1. info
Metody hodnocení
Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 150 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů. Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.
Odkaz a informace učitele
Rozsah individuální práce studentů je 8 hodin Doporučený ročník a semestr: 3. ročník (LS)
Obsahové zaměření individuální práce studentů:
Charakteristika dermatovenerologii jako oboru
Diagnostika. Terapie
Prevence kožních onemocnění a hygiena kůže
Scabies, boreliové infekce, urticaria. Lupénka
Plísňové onemocnění kůže
Scabies, boreliové infekce, urticaria
Pohlavně přenosné nemoci
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.