Cíle studijního předmětu: Naučit pohotově a bezproblémově používat jazyk při výkonu povolání, komunikaci s pacientem, jeho rodinou, spolupracovníky. Kultivovat celkový osobní projev, chování a vystupování ve vztahu k cizincům a umožnit vyšší mobilitu a uplatnění na trhu práce.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí: - pracovat se zdroji informací, se slovníkem, jazykovými příručkami - používat slovní zásobu včetně vybrané frazeologie specifické pro obor - odvozovat významy neznámých slov na základě osvojené slovní zásoby, znalosti tvorby slov, internacionalismů a kontextu - klást otázky nutné pro efektivní komunikaci s pacientem a porozumět odpovědím - používat základní lékařskou terminologii - číst, porozumět a reprodukovat přiměřeně náročný odborný text - strukturovat písemný projev - vyplnit lékařské dokumenty a psát odborné informace v cizím jazyce - pohotově a bezproblémově používat jazyk při výkonu povolání, komunikaci s pacientem, jeho doprovodem a spolupracovníky ve zdravotnickém prostředí.
Osnova
Obsahové zaměření individuální práce studentů:
1. Zdravý životní styl
2. Zdravotnická zařízení
3. Lidské tělo
4. Popis tělesných soustav
5. Popis orgánů
6. Smyslové orgány
7. Reprodukční systém muže a ženy
8. Úrazy a první pomoc
9. Biochemická a hematologická vyšetření, základní vyšetřovací metody
10. Podávání medikamentů
11. Základy sesterské komunikace
12. Managment ve zdravotnictví, pracovní pozice, funkce managmentu
13. První pomoc
14. Ošetřovatelství jako vědní obor a profese zdravotnického záchranáře
15. Komunikace s klientem/pacientem
16. Etika v ošetřovatelství
17. Ošetřovatelský proces
18. Péče o potřeby pacienta
19. Diagnostické a léčebné postupy, podávání léků a sledování jejich účinků
20. Multikulturní ošetřovatelství
21. Specifická ošetřovatelská péče
22. Edukace klienta/pacienta
Literatura
povinná literatura
Německá konverzace u lůžka nemocného. Praha: Grada, 2018. ISBN 978-80-271-0211-2. info
Učebnice němčiny pro práci ve zdravotnictví: 22 modelových lekcí pro každodenní situace na pracovišti. Brno: Edika, 2013. ISBN 978-80-266-0167-8. info
doporučená literatura
NEKOVÁŘOVÁ, A. a L. ZEMANOVÁ. Němčina nejen pro samouky. Praha: LEDA, 2014. info
MOKROŠOVÁ, I. a L. BAŠTOVÁ. Němčina pro lékaře. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2127-9. info
Metody hodnocení
Na webovém portálu IS student vypracuje testy – testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 150 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále IS v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů. Studenti dále řeší zadané úkoly, např. prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.
Odkaz a informace učitele
Předmět je koncipován jako praktický a poskytuje znalosti z gramatiky a terminologie, klade důraz na získání jasného odborného zdravotnického jazykového projevu. Zvládnutí základní slovní zásoby je předpokladem pro komunikaci v zahraničí. Poskytuje komunikativní dovednosti v obecných a odborných tématech.
Studijní pomůcky: LÜDER, D. a K. MORAVCOVÁ. Německý jazyk. Studijní materiál – e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004, v IS.