- poskytnout základní informace o psychosociální problematice handicapovaných lidí (neslyšící) se zaměřením především na schopnost dorozumění se s člověkem, který se ocitne ve zdravotnickém zařízení za pomocí znakového jazyka
- seznámit s problematikou neslyšícího dítěte v souvislosti se zásahem do života rodiny
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student/ka umí: - používat základní znakové pojmy - používat odborné pojmy ve vztahu k profesi
Osnova
Obsahové zaměření cvičení:
1. Úvod do znakového jazyka
2. Nácvik jednotlivých znakových pojmů:
- Pozdravy
- Spojky a předložky
- Osoby
- Číslovky
- Slovesa určená pro nutnou komunikaci v daném programu
- Zájmena
- Určení času a doby
- Pojmy z léčebné a pracovní terapie
- Obecné komunikační fráze při ošetřovatelské péči
- Anatomie člověka
3. Průběžné opakování získaných pojmů formou jednoduchých vět
4. Průběžný nácvik zpětné vazby ve znakovém jazyce
5. Samostatné tvoření a ukazování jednoduchých vět v rámci získaných znaků
6. Základní znaky pro oběhový aparát
7. Průběžné opakování získaných pojmů formou jednoduchých vět
8. Průběžný nácvik zpětné vazby ve znakovém jazyce
Literatura
povinná literatura
HUDÁKOVÁ, A. Ve světě sluchového postižení: informační a vzdělávací publikace (nejen) pro zdravotnický personál o životě a potřebách neslyšících, nedoslýchavých a ohluchlých lidí a lidí s kochleárním implantátem. Praha: Tamtam: Středisko rané péče, 2005. info
doporučená literatura
GABRIELOVÁ, D.; J. PAUR a J. ZEMAN. Slovník znakové řeči. 1. vyd. Praha: Horizont, 1988. info