Předmět zahrnuje poznatky psychologických vědních disciplín – obecná psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, psychologie zdraví a sociální psychologie. Zvláštní důraz je kladen na duševní zdraví žen a rodin včetně prevence negativních jevů ve společnosti.
Cílem předmětu je seznámit posluchače s psychologií jako vědou, vysvětlit nové pohledy, předvídat chování a mentální procesy a dosažené poznatky používat ke zvyšování spokojenosti a zdraví lidí. Seznámit s podstatou zákonitostí a činitelů psychického vývoje člověka od narození až po stáří a charakterizovat psychický vývoj jednotlivých věkových období.
Osnova
Úvod do studia psychologie
Úvod do psychologie, nové pojetí předmětu - Princip celistvosti v psychologii.
Orientace v oblasti vědomí, v oblasti psychiky a osobnosti jedince.
Vztah k jiným vědním disciplínám.
Nové pohledy v psychologii
Nové premisy v celostním pojetí člověka jako energeticko-informační bytosti.
Vznik nových paradigmat ve 20. století - Newtonovsko-karteziánský světový názor.
Člověk a svět v systémově holistickém pojetí: význam, vznik, teorie, determinanty.
Základní pojmy vědy o člověku a jeho psychice
Psychosomatická koncepce - pojem psycho-soma, zdravé a narušené psychosou.
Průběh vjemu, smyslové vjemy.
Témata pravého a levého mozku, rovnováha v práci mozkových hemisfér.
Lidské vědomí
Charakteristika vědomí a podvědomí, vztahy mezi vědomím a podvědomím.
hledisko psychologické a lékařské, změněné stavy vědomí.
Lidské vědomí z pohledu exaktních věd a významných osobností.
Základy psychologie osobnosti
Teoretické předpoklady osoby a osobnosti.
Holistický pohled na osobnost, charakteristika osobnosti z hlediska celostních psychologických směrů.
Energetický koncept osobnosti z hlediska biosyntézy, energetická koncepce Gennadije Malachova.
Struktura osobnosti (vrozené a získané vlastnosti osobnosti)
Adaptace, akomodace, asimilace.
Psychické vlastnosti.
Motivace – klasifikace motivů - motivační vlastnosti.
Bioenergetika osobnosti.
Vývojová psychologie
Determinanty vývoje osobnosti (biologické, sociální).
Stručný přehled vývojových fází se zaměřením na kritické fáze životního cyklu. Prenatální, novorozenecké
období a další vývojové fáze.
Energoinformační souvislosti v ontogenezi člověka.
Obsahové zaměření cvičení:
Výuková témata a požadavky k zápočtovým pracím.
Nové psychosociální pohledy v psychologii.
Sebereflexe, sebeuvědomění a autoregulace
Sebehodnocení, zvnitřnění dovedností sebepřijetí pro výkon dané profese.
Emocionální výchova jedince pro zvládání zátěžových situací
Psychická rizika a stresová odolnost v práci porodní asistentky.
Stresy, stresový reflex, souvislosti stresu s některými onemocněními.
Holistické pohledy v psychologii objevují vnitřní prostor člověka
Nácvik vizualizace jako kreativní představivosti.
Emoce v pohledu holistických přístupů.
Pozitivní a ngativní pocity.
Asertivita v práci porodní asistentky
Znalost a nácvik asertivních technik.
Nácvik terapeutického rozhovoru.
Relaxační metody – rekondiční regenerace organizmu
Uvědomovací nácvik některých autoregulačních metod.
Nácvik dýchání jako podmínka seberegulace a duchovně-duševního rozvoje.
Literatura
povinná literatura
Holistické přístupy v psychologii. Plzeň: Maurea, 2011. ISBN 9788090495500. info
VENGLÁŘOVÁ, M. Sestry v nouzi. Syndrom vyhoření, mobbing, bossing. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3174-2. info
BOADELLA, D. a E. FRANKEL. Biosyntéza: výběr z textů. Praha: Triton, 2009. ISBN 978-80-7387-297-7. info
Osobnost v kontextu prosociálního chování a zátěžové odolnosti. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakul, 2008. ISBN 9788073685324. info
Odkaz a informace učitele
Doporučený ročník a semestr: 1. ročník (ZS)
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.