VŠZDRAV:VSFI3565 Philosophy - Course Information

VSFI3565 Philosophy

Extent and Intensity

13/0. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

Mgr. Barbora Šaňková, Ph.D. (lecturer)
MUDr. Milan Šindlář (lecturer)
Mgr. Zuzana Ticháčková, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

Mgr. Zuzana Ticháčková, Ph.D.
Medical College

Timetable

Fri 14. 2. 13:40–17:25 Učebna 9, Duškova, Fri 27. 3. 13:40–16:40 Učebna 9, Duškova, Fri 17. 4. 13:40–16:40 Učebna 9, Duškova

Prerequisites (in Czech)

Odborná latinská terminologie

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• General Nurse (programme VŠZDRAV, OSE)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je uvést posluchače do problematiky filozofie a jejího vztahu k vědě, vědění, hodnocení a jednání. Formováním charakterových vlastností přispět ke svobodě myšlení a projevu.

Learning outcomes (in Czech)

- používat odbornou terminologii
- vysvětlit základní filosofické kategorie a pojmy
- popsat filosofické směry
- definovat rozdíl mezi jednotlivými světovými názory
- obhájit filosofii profese v multikulturní společnosti

Syllabus (in Czech)

• 1. Dějiny filozofie
• 2. Význam filozofie pro pracovníky nelékařských profesí a pro medicínu
• 3. Filozofie hodnot u filozofů indických, čínských a antických, využití těchto hodnot při formování osobnosti zdravotnického pracovníka se zvláštním zřetelem k Hippokratovi
• 4. Etický přínos křesťanství a renesance. Vztah středověké medicíny a renesanční filozofie k člověku a k vědám, především k medicíně
• 5. Řešení otázky lidského poznání a vědeckých metod filozofů 17.-19. století a jejich využití při vědeckém poznávání včetně medicíny. Osvícenské názory francouzských filozofů a anglických filozofů
• 6. Rozvoj přírodních věd a medicíny v 19. století. Filozofické názory ruských filozofů a lékařů
• 7. Chápání života, vědomí a pravdy ve filozofických směrech 20. století a se zřetelem na freudismus. Možnost využití freudismu v psychiatrii a neuropatologii, případně v dalších lékařských oborech, využití objevů I. P. Pavlova v medicíně
• 8. Filozofické přístupy východní a západní kultury
• 9. Možnost využití nejnovější filozofie ve zdravotnictví, filozofické názory amerického lékaře J.L. Morena, zakladatele sociometrie a francouzského filozofa, lékaře a humanisty A. Schweitzera s aspektem na jeho základní dílo Filozofie civilizace. Aplikace Masarykových humanitních ideálů na umravnění současné tržní společnosti
• 10. Filozofie ošetřovatelské profese v 21. století s orientací na globalizaci a multikulturnost světa a vývoje ve střední Evropě

Literature

required literature
• SYSEL, D. Filosofie. Studijní materiál - e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004.
• KUPKA, J. Přehled dějin filosofie. Praha: Kupka, 2009. ISBN 978-80-87020-00-5. info
• REMIŠOVÁ, A. Dejiny etického myslenia v Európe a USA. 1st ed. Bratislava: Kalligram, 2008. ISBN 978-80-8101-103-0. info
• SOKOL, J. Filosofická antropologie: člověk jako osoba. 2nd ed. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-422-9. info

recommended literature
• ERIKSEN, T. H. Antropologie multikulturních společností. 1. vyd. Praha: Triton, 2007. ISBN 978-80-7254-925-2. info
• SOKOL, J. Malá filosofie člověka a slovník filosofických pojmů. 5. rozš. Praha: Vyšehrad, 2007. ISBN 978-80-7021-884-6. info
• STÖRIG, H. J. Malé dějiny filozofie. 8th ed. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-7195-206-0. info
• HAŠKOVCOVÁ, H. Thanatologie. 2nd ed. Praha: Galén, 2007. ISBN 978-80-7262-471-3. info
• SCHERER, G. Základní fenomény lidského bytí očima filozofie. 1st ed. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-7192-979-6. info

Assessment methods (in Czech)

Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 300 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course can also be completed outside the examination period.

• Enrolment Statistics (recent)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/summer2020/VSFI3565