VŠZDRAV:FYDID11212 Basics of Physical Education P - Course Information

FYDID11212 Basics of Physical Education Pedagogy 2

Extent and Intensity

0/2. 1 credit(s). Type of Completion: z (credit).

Teacher(s)

Mgr. Pavel Málek (seminar tutor)

Guaranteed by

Contact Person: Mgr. Iva Řehořová

Timetable of Seminar Groups

FYDID11212/cvA: Mon 20. 2. 8:50–14:35 Učebna 1, Duškova, Mon 6. 3. 8:50–14:35 Učebna 203, Vltavská, Tue 14. 3. 8:50–12:05 Učebna 203, Vltavská, Thu 23. 3. 8:50–12:05 Učebna 203, Vltavská, P. Málek
FYDID11212/cvB: Mon 27. 2. 8:50–14:35 Učebna 1, Duškova, Thu 2. 3. 8:50–14:35 Učebna 203, Vltavská, Mon 13. 3. 8:50–12:05 Učebna 203, Vltavská, Thu 16. 3. 8:50–12:05 Učebna 203, Vltavská, P. Málek

Prerequisites (in Czech)

FYANA11111 Anatomy 1 && FYBIF1112 Biophysics && FYCFY11111 Physical Therapy Practicum 1 && FYDID11111 Basics of Physical Education Pedagogy 1 && FYFIL1111 Philosophy and Medical Ethics && FYINL1111 Infectious Medicine && FYLAT1111 Latin Medical Terminology && FYPAK1111 Physical Activities in Rehabilitation && FYPP1111 First Aid && FYPSY11111 General, Developmental, Social, and Health Psychology 1 && FYREP1112 Introduction to Rehabilitation && FYSOP11111 Continuous Professional Practice 1 && FYTER11111 Physical Therapy 1 && FYVEZ1111 Public Health && FYVYM11111 Examination Methods 1 && FYZFY1112 Basics of Physical Therapy

Course Enrolment Limitations

The course is offered to students of any study field.

Course objectives (in Czech)

Cíle studijního předmětu:
Uvést studenty do problematiky základní gymnastiky. Seznámit zásadami tělesných cvičení, sestavováním rozcvičení s ohledem na individuálně optimální držení těla. Studenti si vytvoří zásobník cviků uvolňovacích, protahovacích a posilovacích bez náčiní a s náčiním. Prostřednictvím zpětné vazby naučit studenty správné provádění všech cvičení s vědomou kontrolou a optimálním dýcháním u celého spektra populace. Naučit studenty správné technice plaveckých stylů, záchrany tonoucího, a to včetně organizace a řízení pohybových aktivit ve vodě.

Learning outcomes (in Czech)

Po absolvování předmětu student/ka umí:
- vysvětlit názvosloví tělesných cvičení
- popsat příčiny vzniku a možnosti nápravy vadného držení těla
- definovat didaktické zásady analytického cvičení vedoucího k uvědomování si držení jednotlivých segmentů těla a jeho celku
- sestavit a popsat rušnou a průpravnou část cvičební jednotky bez náčiní i s náčiním.
- demonstrovat správně základní polohy a pohyby těla a jeho částí při cvičení, prakticky vede rušnou a průpravnou část cvičební jednotky bez náčiní i s náčiním
- prakticky vést ukázku cvičení k vyrovnávání vadného držení těla
- sestavit a vysvětlit přípravu vedení pohybové jednotky s konkrétním cílem
- správně indikovat a kontraindikovat vhodnost zařazení vybraných pohybových programů pro konkrétního jedince
- objasnit aplikaci didaktických zásad, vyučovacích postupů a metod do plánovaného pedagogického procesu včetně zdůvodnění právního a organizačního pozadí pohybových aktivit ve vodě
- aplikovat základní didaktické zásady, vyučovací postupy a metody do cvičebního procesu
- prakticky vést pohybovou jednotku zdravotního zaměření a kondičního zaměření pro vybranou skupinu klientů
- předvést optimální nastavení segmentů těla v rámci pohybové terapie
- předvést technicky správně základní plavecké způsoby
- předvést a vysvětlit praktickou dopomoc a záchranu unavenému plavci či tonoucímu

Syllabus (in Czech)

• Obsahové zaměření cvičení:
• 1. Názvosloví tělesných cvičení.
• 2. Grafické znázornění cvičebních poloh.
• 3. Individuálně optimální držení těla, základní polohy.
• 4. Struktura a obsah rušné a průpravné části cvičební jednotky.
• 5. Pohybová intervence na korekci kvality držení těla.
• 6. Cvičení pro individuálně optimální držení těla s ohledem na možnosti vzniku svalové dysbalance a chybných hybných stereotypů.
• 7. Zásobník cvičení uvolňovacích, protahovacích a posilovacích bez náčiní i s náčiním.
• 8. Cvičení zpevňovací a balanční.
• 9. Zásady kondičního cvičení s ohledem na zdravotně orientovanou zdatnost.
• 10. Didaktické aspekty rozvoje pohybových schopností.
• 11. Specifika posilování mládeže, žen a seniorů.
• 12. Základy didaktiky tělesné výchovy (didakticko-organizační formy práce, didaktické řídící styly, didaktické zásady, metody a postupy, struktura cvičební jednotky).
• 13. Zásobník posilovacích cvičení vybraných povrchově uložených svalů (bez náčiní, s náčiním a pomocí posilovacích strojů). Prostřednictvím zpětné vazby jejich přesné provádění, s vědomou kontrolou a optimálním dýcháním.
• 14. Praktický nácvik plaveckých způsobů kraul, znak a prsa. Praktický nácvik dovedností vodní záchrany. Cvičení a hry ve vodě. Organizační a právní aspekty pohybových aktivit ve vodě.

Literature

required literature
• KUDLÁČEK, M and al ET. Základy aplikovaných pohybových aktivit. Olomouc: Univerzita Palackého, 2014. ISBN 978-80-244-3954-9. info
• VILÍMOVÁ, V. Didaktika tělesné výchovy. 2. přeprac. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. ISBN 978-80-210-4936-9. info

recommended literature
• ČERVENKOVÁ, R and KOLÁŘ. Labyrint pohybu. Praha: Vyšehrad, 2018. ISBN 978-80-7429-975-9. info
• BLAHUTKOVÁ, M. Pohybový aparát a zdraví. Brno: Paido, 2017. ISBN 978-80-7315-265-9. info
• ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M.; P. TILINGER and V. HOŠEK. Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, 2017. ISBN 978-80-87723-40-1. info
• BERNACIKOVA, M. and J CACEK L DOVRTĚLOVÁ ET AL. Regenerace a výživa ve sportu. 2. přepr. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. ISBN 978-80-210-8810-8. info
• NECHLEBOVÁ, E. Zdravotní tělesná výchova – II. část. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, 2017. ISBN 978-80-87723-36-4. info
• MATOUŠOVÁ, M. Zdravotní tělesná výchova - I. část. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, 2016. ISBN 978-80-87723-22-7. info
• BEERMANN-HAGEL; M SCHUBACH and O E TORNOW. Hry na semináře a workshopy: 124 kreativních her. 2. vyd. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-5514-4. info
• JEBAVÝ, R and ZUMR. osilování s balančními pomůckami. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5130-6. info
• PANUŠKA, P. Rozvoj vytrvalostních schopností. Praha: Mladá fronta, 2014. ISBN 978-80-204-3391-6. info
• PERIČ, T. Sportovní příprava dětí. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4218-2. info
• SIGMUND, E and SIGMUNDOVÁ. Pohybová aktivita pro podporu zdraví dětí a mládeže. Olomouc: Univerzita Palackého, 2011. ISBN 978-80-244-2811-6. info
• BURSOVÁ, M. Kompenzační cvičení: uvolňovací, protahovací, posilovací. 1. vyd. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0948-1. info

Assessment methods (in Czech)

Docházka 80 % Zápočtový test (2x + min. 70% úspěšnost)

Language of instruction

Czech

• Enrolment Statistics (Summer 2023, recent)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/summer2023/FYDID11212