Informační systém VŠZDRAV

Informace o předmětu

VSOORL1454 Ošetřovatelská péče v otorinolaryngologii

Vysoká škola zdravotnická
zima 2017
Rozsah
3/4. 1 kr. Ukončení: z.
Vyučující
doc. PhDr. Anna Mazalánová, PhD., MPH (přednášející)
Garance
doc. PhDr. Anna Mazalánová, PhD., MPH
Vysoká škola zdravotnická
Předpoklady
Anatomie, Etika, Farmakologie, Fyziologie, Klinická propedeutika, Komunikace, Odborná latinská terminologie, Ošetřovatelské postupy, Ošetřovatelský proces a potřeby člověka, Ošetřovatelství v interních oborech, Ošetřovatelství v chirurgických oborech, Patologie
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Rozšiřuje medicinské poznatky z oblasti klinického ošetřovatelství. Důraz je kladen na preventivní péči o sluch a zabránění vzniku vážnějšího sluchového postiženi. Dále seznamuje s klinickými stavy z hlediska ošetřovatelské péče a potřeb pacientů změněných v souvislosti s onemocněním a seznamuje studenty s odlišnostmi multidisciplinární péče o nemocné s poruchami sluchu a onemocněním sluchových orgánů v rámci ambulantních a lůžkových zdravotních služeb.

Cílem předmětu je porozumět odlišnostem péče o sluch a prevenci jeho poškození v rámci systému primární péče, seznámit se standardními diagnostickými procedurami a testy, porozumět odlišnostem léčby a péče o pacienta s onemocnění sluchových orgánů v rámci sekundární péče a terciální péče. Seznámit se se standardní léčbou a ordinacemi lékaře u jednotlivých klinických stavů.
Osnova
  • Poruchy sluchu, Morbus Méniéri. Poruchy hlasu a řeči
  • Nádorová onemocnění
  • Krvácení z nosu, úrazy a cizí tělesa v ORL

    • Obsahové zaměření cvičení:
  • (probíhá ve škole nebo na klinickém pracovišti)
  • Ošetřovatelská péče o nemocné s v otorynolaryngologii
  • Aplikace ošetřovatelských modelů v otorynolaryngologii
  • Zvláštnosti v před a pooperační péči
  • Specifika edukačního procesu u pacientů s vybraným  onemocněním
Literatura
    povinná literatura
  • ASTL, J. Otorinolaringologie a chirurgie hlavy a krku: pro bakaláře, obor ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2053-4. info
  • Dermatovenerologie, oftalmologie, ORL, stomatologie. Praha: Grada, 2011. ISBN 9788024734224. info
    doporučená literatura
  • HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8. info
  • ŠAMÁNKOVÁ, M. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3223-7. info
  • VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ a J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
  • Zdravotnická praxe a právo: praktická příručka. Praha: Leges, 2011. ISBN 978-80-87212-72-1. info
  • NEMCOVÁ, J. a E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta, 2010. ISBN 978-80-8063-321-9. info
  • NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3423-1. info
  • VONDRÁČEK, L. a V. WIRTHOVÁ. Právní minimum pro sestry. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-3132-2. info
  • Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2658-8. info
Metody hodnocení
Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 175 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.
Odkaz a informace učitele
    Rozsah individuální práce studentů je 8 hodin
    Doporučený ročník a semestr: 3. ročník (ZS)

    Obsahové zaměření individuální práce studentů:
  • Onemocnění zevního ucha. Onemocnění středního ucha. Onemocnění vnitřního ucha, nedoslýchavost, profesionální poškození
  • Hodnocení sluchového poškození. Možné rehabilitace sluchu
  • Obrny lícního nervu a úrazy ucha. Trauma obličejového skeletu. Akutní stavy v otolaryngologii
  • Krvácení z dýchacích cest. Krvácení z polykacích cest
  • Slinné žlázy. Štítná žláza. Lymfatické uzliny
  • Syndrom obstrukční spánkové apnoe (OSAS), zástavy dechu ve spánku, prostá rhonchopatie
  • Foniatrie. Poruchy hlasu
  • Poruchy řeči
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2015, zima 2016, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2021.
  • Statistika zápisu (zima 2017, nejnovější)
  • Permalink: https://is.vszdrav.cz/predmet/vsz/zima2017/VSOORL1454