VSOPON4766 Nursing in Oncology

Medical College
Winter 2018
Extent and Intensity
7/8. 3 credit(s). Recommended Type of Completion: zk (examination). Other types of completion: z (credit).
Teacher(s)
PhDr. Karolina Moravcová (lecturer)
Guaranteed by
Medical College
Prerequisites (in Czech)
Anatomie, Etika, Farmakologie, Fyziologie, Hematologie, Klinická propedeutika, Komunikace, Odborná latinská terminologie, Ošetřovatelské postupy, Ošetřovatelský proces a potřeby člověka, Ošetřovatelství v interních oborech, Ošetřovatelství v chirurgických oborech, Patologie
Course Enrolment Limitations
The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.
fields of study / plans the course is directly associated with
Course objectives (in Czech)
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický celek. Informuje o významu primární a sekundární onkologické prevence, o etiologických a predispozičních faktorech a o statistickém výskytu jednotlivých druhů nádorových onemocněni. Seznamuje s odlišnostmi a charakterem pracovišť pro péči a léčbu onkologicky nemocných. Poskytuje informace o jednotlivých klinických stavech z hlediska ošetřovatelské péče a potřeb pacientů změněných v souvislosti s onkologickým onemocněním, které významně ovlivňuji kvalitu života onkologicky nemocného člověka a jeho rodiny.

Cílem předmětu je porozumět odlišnostem péče o zdraví a prevence výskytu maligních onemocnění u populace v rámci primární péče. Znát vztah mezi vlivem rizikových faktorů a incidenci maligních onemocnění. Porozumět odlišnostem léčby a péče o onkologicky nemocné v rámci systému sekundární péče a rozlišit odlišnosti péče a léčby o nevyléčitelně nemocné a umírající v rámci systému terciární péče. Seznámit se standardními diagnostickými procedurami a testy u jednotlivých klinických stavů a se standardní léčbou a ordinacemi lékaře. Naučit terapeutické komunikaci a cílené edukaci pacienta/rodiny.
Syllabus (in Czech)
  • Obsahové zaměření cvičení:
  • (probíhá ve škole nebo na klinickém pracovišti)
  • Specifika ošetřovatelského procesu u onkologických pacientů v jednotlivých věkových obdobích
  • Ošetřovatelský proces u onkologického pacienta při léčbě chemoterapií a radioterapií
  • Ošetřovatelský proces u onkologického pacienta po chirurgické léčbě
  • Specifika edukačního procesu u pacientů s onkologickým onemocněním
Literature
    required literature
  • NOVOTNÝ, J. and P. VÍTEK. Onkologie v klinické praxi : standardní přístupy v diagnostice a léčbě vybranýchzhoubných nádorů. Praha: Mladá fronta, 2012. ISBN 978-80-204-2663-5. info
  • Základní hemato-onkologická onemocnění a jejich charakteristiky. Praha: Galén, 2008. ISBN 9788072625536. info
    recommended literature
  • HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8. info
  • ŠAMÁNKOVÁ, M. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3223-7. info
  • VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ and J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
  • Zdravotnická praxe a právo: praktická příručka. Praha: Leges, 2011. ISBN 978-80-87212-72-1. info
  • NEMCOVÁ, J. and E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta, 2010. ISBN 978-80-8063-321-9. info
  • NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3423-1. info
  • VONDRÁČEK, L. and V. WIRTHOVÁ. Právní minimum pro sestry. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-3132-2. info
  • Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2658-8. info
Assessment methods (in Czech)
Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 300 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.
Language of instruction
Czech
Further comments (probably available only in Czech)
The course can also be completed outside the examination period.
The course is also listed under the following terms Winter 2015, Winter 2016, Winter 2017, Winter 2019, Winter 2020, Winter 2021.
  • Enrolment Statistics (Winter 2018, recent)
  • Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/winter2018/VSOPON4766