VŠZDRAV:VSVYO53233 Research in Nursing 3

VSVYO53233 Research in Nursing 3

Medical College
Winter 2019

Extent and Intensity

6/10/0. 4 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

Mgr. Hana Tošnarová, Ph.D., MBA (lecturer)

Guaranteed by

Mgr. Hana Tošnarová, Ph.D., MBA
Medical College

Timetable

Fri 15. 11. 15:25–18:25 Učebna 9, Duškova, Sat 7. 12. 9:40–11:25 Učebna 9, Duškova

Timetable of Seminar Groups:

VSVYO53233/cv: No timetable has been entered into IS. H. Tošnarová
VSVYO53233/cvA1: Sat 14. 9. 14:30–17:30 Učebna 9, Duškova, Sat 23. 11. 8:50–13:20 Učebna 9, Duškova, H. Tošnarová
VSVYO53233/cvB1: Sat 14. 9. 14:30–17:30 Učebna 9, Duškova, Sat 5. 10. 8:50–13:20 Učebna 9, Duškova, H. Tošnarová
VSVYO53233/cvB2: Sat 5. 10. 8:50–13:20 Učebna 9, Duškova, Sat 7. 12. 9:40–12:40 Učebna 9, Duškova, H. Tošnarová

Prerequisites (in Czech)

Etika, Filozofie, Odborná latinská terminologie, Sociologie, Základy pedagogiky a edukace v ošetřovatelství

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

General Nurse (programme VŠZDRAV, OSE)

Course objectives (in Czech)

Seznámit studenty s metodami kvalitativního výzkumu a s vhodnými výzkumnými technikami. Poukázat na důležitost a použitelnost metod a technik ve vztahu k určitým výzkumným problémům v oblasti ošetřovatelství. Studenti se naučí vytvořit projekt kvalitativního výzkumu a provést všechny fáze průběhu kvalitativního výzkumu, zejména provést sběr dat, proces analýzy a interpretace kvalitativních dat, včetně možností publikace výsledků.

Learning outcomes (in Czech)

- používat odbornou terminologii
- definovat úlohu ošetřovatelského výzkumu
- formulovat cíle a hypotézy
- popsat výzkumný proces
- definovat výzkumné metody
- zpracovat výzkumnou zprávu

Syllabus (in Czech)

1. Ošetřovatelství a úloha výzkumu ve zdravotnictví. Výzkum základní (badatelský), klinický (ošetřovatelský)
2. Výzkumný proces, charakteristika výzkumu, průzkumu. Limity výzkumu
3. Výzkumný vzorek. Metody výzkumu
4. Analýza získaných dat a proměnných veličin. Interpretace výsledků výzkumu
5. Diskuze a doporučení – zásady
6. Aplikace ošetřovatelského výzkumu v klinické praxi

Obsahové zaměření cvičení:
1. Vymezování výzkumných problémů – modelové situace
2. Formulace hypotéz – modelové situace
3. Formulace cílů – modelové situace
4. Navržení výzkumného plánu – modelové situace
5. Navržení výzkumné metody – modelové situace
6. Statistické výpočty – postup
7. Prezentace

Literature

required literature

TOŠNAROVÁ, H. Výzkum v ošetřovatelství. Studijní materiál - e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004.
GURKOVÁ, E. Hodnocení kvality života. Pro klinickou praxi a ošetřovatelský výzkum. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3625-9. info
ŽIAKOVÁ, K. Ošetrovatelstvo - teória a vedecký výskum. 2. vyd. Martin: Osveta, 2009. ISBN 978-80-8063-304-2. info
KUTNOHORSKÁ, J. Výzkum v ošetřovatelství. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2713-4. info
BÁRTOVÁ, S.; P. SADÍLEK and V. TÓTHOVÁ. Výzkum a ošetřovatelství. Brno: NCONZO, 2008. ISBN 978-80-7013-467-2. info

recommended literature

HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8. info
NĚMCOVÁ, J. Příklady praktických aplikací témat z předmětů Výzkum ošetřovatelství a v porodní asistenci a Seminář k bakalářské práci. Praha: Maurea, 2012. ISBN 978-80-904955-5-5. info
VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ and J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3423-1. info

Assessment methods (in Czech)

Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 300 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.

VŠZDRAV:VSVYO53233 Research in Nursing 3 - Course Information

VSVYO53233 Research in Nursing 3

Other applications