VŠZDRAV:VSOPNE9278 Nursing Care in Neurology - Course Information

VSOPNE9278 Nursing Care in Neurology

Extent and Intensity

6/6. 3 credit(s). Recommended Type of Completion: zk (examination). Other types of completion: z (credit).

Teacher(s)

prof. MUDr. Zdeněk Seidl, CSc. (lecturer)
PhDr. Jana Hlinovská, Ph.D. (seminar tutor)

Guaranteed by

prof. MUDr. Zdeněk Seidl, CSc.
Medical College

Timetable of Seminar Groups

VSOPNE9278/cv: Fri 16. 10. 8:50–11:05 Učebna 13, Duškova, Fri 4. 12. 12:45–15:00 Učebna 13, Duškova, J. Hlinovská

Prerequisites (in Czech)

Anatomie, Etika, Farmakologie, Fyziologie, Klinická propedeutika, Komunikace, Odborná latinská terminologie, Obecná a vývojová psychologie, Ošetřovatelské postupy, Ošetřovatelský proces a potřeby člověka, Patologie, Zdravotnická psychologie

Course Enrolment Limitations

The course is only offered to the students of the study fields the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• General Nurse (programme VŠZDRAV, OSE)

Course objectives (in Czech)

Cílem předmětu je porozumět odlišnostem léčby neurologických onemocnění a péči o neurologicky nemocné, o chronické neurologické stavy a handicapované nemocné. Naučit základům posuzování aktuálního klinického stavu v neurologii. Seznámit se standardními diagnostickými procedurami a testy u jednotlivých klinických stavů, se standardní léčbou a ordinacemi lékaře. Naučit stanovit standardní ošetřovatelské diagnózy a intervence u jednotlivých klinických stavů, naplánovat individuální ošetřovatelskou péči u jednotlivých klinických stavů a edukaci pacienta a rodiny.

Learning outcomes (in Czech)

- používat odbornou terminologii
- připravit pacienta k jednotlivým diagnostickým a terapeutickým výkonům
- popsat patofyziologii, etiologii, symptomatologii, diagnostiku a terapii vybraných skupin onemocnění
- zpracovat plán ošetřovatelské péče o pacienta u vybraného onemocnění včetně klasifikace potřeb pacientů s využitím NANDA II
- stanovit základní priority ošetřovatelské péče u pacienta s vybraným neurologickým onemocněním
- sestavit edukační plán směrem k přípravě na plánované propuštění

Syllabus (in Czech)

• 1. Základy neurologické propedeutiky. Anamnéza, objektivní anamnéza. Komplexní vyšetření pacienta
• 2. Neurologické vyšetření, poruchy vědomí, funkce mozkových nervů. Vyšetření poruch motoriky, senzitivní poruchy
• 3. Poruchy mozečku, vestibulárního systému, poruchy postoje a chůze
• 4. Pomocné vyšetřovací metodiky v neurologii, elektrofyziologické vyšetření (EEG, EMG, evokované potenciály) technika snímání. Odběr likvoru, vyšetření likvoru
• 5. Zobrazovací vyšetření v neurologii, příprava pacienta na vyšetření, indikace, kontraindikace. Ultrazvuk v neurologii
• 6. Morbus Parkinson a Parkinsonský syndrom. Roztroušená skleróza. Polyneuropatie
  
  
  Obsahové zaměření cvičení:
  (probíhá ve škole nebo na klinickém pracovišti)
• 1. Zhodnocení anamnestických údajů a objektivního vyšetření
• 2. Ošetřovatelský proces u nemocných s poruchami vědomí, Glasgowské bodovací schéma
• 3. Ošetřovatelský proces u nemocných s cévní mozkovou příhodou
• 4. Ošetřovatelský proces u nemocných s epilepsií
• 5. Ošetřovatelský proces u nemocných s onemocněním mozku a míchy, péče konzervativní i perioperační. Intrakraniální hematomy, meningitidy, encefalitidy
• 6. Specifika edukačního procesu u pacientů na neurologickém oddělení

Literature

required literature
• OBENBERGER, J. Ošetřovatelská péče v neurologii. Studijní materiál - e-learningová opora, zpracováno v rámci projektu Inovace studijního programu Ošetřovatelství a specializace ve zdravotnictví, CZ.1.07/2.2.00/28.0004.
• BROZMAN, M. Neurológia. Martin: Osveta, 2011. ISBN 978-80-8063-339-4. info
• AMBLER, Z.; J. BEDNAŘÍK and E. RŮŽIČKA. Klinická neurologie. Část obecná. 2. vyd. Praha: Triton, 2009. ISBN 978-80-7387-157-4. info
• FULLER, G. Neurologické vyšetření snadno a rychle. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1914-6. info
• SEIDL, Z. Neurologie - pro nelékařské zdravotní obory. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2733-2. info

recommended literature
• HERDMAN, T. H. Ošetřovatelské diagnózy. Definice&klasifikace 2012-2014. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4328-8. info
• HUTYRA, M. Kardioembolizační ischemické cévní mozkové příhody: diagnostika, léčba, prevence. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3816-1. info
• ŠAMÁNKOVÁ, M. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci aplikované v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3223-7. info
• VONDRÁČEK, L.; V. WIRTHOVÁ and J. PAVLICOVÁ. Základy praktické terminologie pro sestry. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3697-6. info
• SOVOVÁ, O. Zdravotnická praxe a právo: praktická příručka. Praha: Leges, 2011. ISBN 978-80-87212-72-1. info
• NEMCOVÁ, J. and E. HLINKOVÁ. Moderná edukácia v ošetrovateĺstve. Martin: Osveta, 2010. ISBN 978-80-8063-321-9. info
• NANDA. Ošetřovatelské diagnózy Definice a klasifikace 2009-2011. 1. české vyd. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3423-1. info
• ROKYTA, R. Bolest a jak s ní zacházet. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-3012-7. info
• JIRÁK, R. and I. HOLMEROVÁ. Demence a jiné poruchy paměti. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2454-6. info
• BORZOVÁ, C. Nespavost a jiné poruchy spánku. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2978-7. info
• VONDRÁČEK, L. and V. WIRTHOVÁ. Právní minimum pro sestry. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-3132-2. info
• UHEREK, P. Povinná mlčenlivost zdravotnických pracovníků. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2658-8. info

Assessment methods (in Czech)

Individuálním řízeným samostudiem si studenti osvojují značnou část obsahové náplně modulů, která koresponduje s obsahem vzdělávání uvedeným ve studijním plánu. Ten jim je předkládán v podobě studijních opor. Tyto studijní opory jsou připraveny vyučujícími pro každý modul jako strukturovaný text, audio nebo videonahrávky, obsahující kromě nezbytného studijního obsahu i prvky vnější a vnitřní zpětné vazby. Tyto prvky ověřují, do jaké míry studenti pochopili látku, a motivují je k dalšímu studiu. Na webovém portálu SharePoint student vypracuje testy - testové otázky za jednotlivými kapitolami. Úspěšnost musí být alespoň 70 % pro jednotlivý test. Testy lze vypracovávat opakovaně. Při opakovaném spuštění se mění otázky a zaznamenává se ve výpise testů další pokus a jeho výsledek. Po úspěšném vypracování jednotlivých testů vypracuje student souhrnný test, který je náhodně vygenerován ze složky, která obsahuje minimálně 200 otázek. Úspěšnost souhrnného testu musí být alespoň 60 %. Vyučující na webovém portále SharePoint v části Testy ve složce Výsledky testů zkontroluje vypracování jednotlivých testů a výsledky testů.
Studenti dále řeší zadané úkoly, např. případové studie, prezentace nebo seminární práce, které jsou hodnoceny a kontrolovány vyučujícím a jsou také součástí portfolia studenta. Portfolio je předkládáno při SZZK jako doklad o aktivním naplnění samostudia.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

Study Materials
The course can also be completed outside the examination period.

• Enrolment Statistics (Winter 2020, recent)
  
• Permalink: https://is.vszdrav.cz/course/vsz/winter2020/VSOPNE9278