Osetrovatelska_pece_o_dite

1.1 Činitelé a podmínky výchovně vzdělávacího procesu

1.1 Činitelé a podmínky výchovně vzdělávacího procesu
 
 
Poznávání je velmi složitým procesem, uplatňuje se vliv biologický (vrozené vlohy, nervová soustava, činnost žláz s vnitřní sekrecí, uspokojené nebo neuspokojené biologické potřeby), vliv mají činitelé vnějšího prostředí, výchova a velmi podstatná je pro další rozvoj dítěte vlastní aktivita. Sestra působí na děti prostřednictvím činností (manipulace s předměty, hra, učení). Na jedné straně máme sestru jako řídícího činitele, na druhé straně dítě, aktivního jedince, který může přijímat stimuly sestry a reagovat na ně, nebo je může odmítat. To, zda sestra získá aktivitu dítěte, závisí také na kvalitě její osobnosti a pedagogicko-psychologické připravenosti.
 
 
Předchozí
Následující
Operace
Prohlédnout vše